3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

汇报人：千小图 3.1认识自己 部编版 道德与法治 七上 1 自主学习一(5min) 认真阅读课本25-31页内容，思考： 要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 1. ★为什么要认识自己？ 2. ★怎样正确认识自己？ 3.自我评价的方法有哪些？ 4.我们如何正确对待他人的评价 2 一、人贵自知 我国古代著名的思想家、道家学派创始人老子说：“知人者智，自知者明。” 古希腊阿波罗神庙中镌刻着：“认识你自己” 思考：上述名言说明了什么？ 认识自己十分重要（人贵有自知之明） 阅读感悟 要到哪里去 为什么要正确认识自己？ 思考：（1）你如何看待小刚对自己的认识？ （2）这样的认识给他带来怎样的影响？ （3）小刚的案例给我们哪些启示？ 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 那这次比赛我不参加了！ …… 探究与分享 小刚对自己的认识不全面，他只看到了自己的优势，没看到自己的缺点。没有做到正确对待别人的评价。 小刚的态度，不利于他的自我发展，不利于和他人的交往，对自己，对集体都是有害的。 探寻自我 简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。 什么是认识自己？ 什么是认识自己？ 要正确认识自己的原因 随着自我意识的不断增强，我们要将目光投向到更广阔而精彩的外部世界，要更加的关注自我，探寻自我，从而让自己更好地发展。 以小组为单位，完成下列活动。 1 画画像、拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。 2 猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么？最后公布答案。 3 谈感受。当事人分享：自己满意的部分，不满意的部分；听到别人评价后的感受。 探索与分享 探寻自我 我 我是怎样一个人？ 我为什么和别人不一样？ 我将来会成为一个怎样的人？ 我对他人、对社会有什么意义？ 正确认识自己的重要性 （1）正确认识自己，可以促进自我发展。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。 （3）正确认识自己，是一个不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。 二、多把尺子量自己 我 我 我 我 我 …… 是一名女生 是一个身体很棒的人 是一个性格比较内向的人 是一个七年级的学生 ☆你对自己的认识有多少？请你根据例句仿照完成下面的句子。【至少5句】 1、你是从哪些方面认识自己的？ 2、你是怎么得出这些认识的？ 我 我 我 我 我 …… 是一名女生 是一个身体很棒的人 是一个性格比较内向的人 是一个七年级的学生 ☆你对自己的认识有多少？请你根据例句仿照完成下面的句子。【至少5句】 生理方面 心理方面 社会方面 我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己： （1）生理（外在体貌特征）：从身体特征和生理状况来认识自己：如身材、相貌、体能、性别等； （2）心理（内在的精神世界）：从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等； （3）社会（自己在集体中的地位）：从群体关系中认识自己，如自己在家庭或者班级里的角色。 2、我们可以从哪些方面认识自己？（哪些角度） （1）自我评价：①自我观察和分析； ②与他人比较。 （2）他人评价。 3、认识自己的途径、方式？ 3.认识自己的途径/方式 （1）自我评价 （2）他人评价 自我观察与分析；与他人比较 小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。” 小明喜欢说脏话，在班里的人缘不好。同桌小强对人有礼貌，老师同学都喜欢他。小明意识到了这点，决心改掉自己的坏习惯。 要想认识自己，最好问问别人 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 “当局者迷,旁观者清。 “以人为镜，可以明得失。” （1）能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑； （2）能帮助我们调节和控制自己的行为。 恰当自我评价的意义： 他人评价是我们认识自己的一面镜子。 他人评价的意义： 他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 要想认识自己，最好问问别人。 父子俩牵着驴进城，路上有人笑他们： 真笨，有驴子不骑！ 父亲便叫儿子骑上驴。 走了不久，又有人说： 真是不孝的儿子，竟然自己坐着让父亲走！ 父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上。 又有人说： 真是狠心的父亲，不怕把孩子累着！ 父