3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

认识自己 李世民说：“以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可照得失。” 唐太宗善于听从大臣的批评和见解，魏征直谏200多次直陈他的过失。 唐太宗在晚年也反省自己晚年过度奢侈糜烂的错误。 新课导入 这告诉了我们什么道理？ 一、人贵自知 老子说“自知者明"，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镇的个体刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是I多么重要。 认识自己十分重要 我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出： “自知者明” 古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底提出：“认识你自己” 思考：上述两张图片及介绍，告诉了我们什么道理？ 1、正确认识自己的意义： 小时候，莫言觉得自己丑，母亲对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？” 莫言的故事告诉我们怎样的人生道理？ (1)正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。P27一 探究与分享 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 那这次比赛我不参加了！ …… 你如何看待小刚对自己的认识？ 小刚对自己的认识不全面，他只看到了自己的优势，没看到自己的缺点。没有做到正确对待别人的评价。 探究与分享 如果你是小刚你会怎样做？为什么？ 这样的认识给他带来怎样的影响？ 小刚的态度，在团队中得不到队友的信任与支持，不能很好地与他人相处，可能与同学产生矛盾。 我会选择重新审视自己的能力，与同学和谐相处。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 (1)正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 (2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 1.为什么要认识自己？（意义、重要性） 二、多把尺子量自己 认识自己的方法与途径 全红婵，2007年3月28日生，身高1.43米，体重35公斤，是个活泼开朗的小女孩。在家里是个懂事的孩子，努力挣钱想要给妈妈治病。经过刻苦训练，现在是中国职业跳水运动员。效力于中国国家跳水队并在今年的8月打破世界纪录夺得2020东京奥运会跳水女子单人10米跳台金牌。 全红婵是从哪些方面来认识的？ 生理方面： 从身体特征和生理状况来认识自己 心理方面： 从个性心理特征来认识自己 社会方面：从在群体中的关系来认识自己 我们主要从三个方面认识自己 生理 （身体特征和生理状况） 心理 （个性心理特征） 社会 （在群体中的关系） 身材、相貌、体能、性别等 性格、气质、处理风格等 自己在家庭、班级中的角色、作用、交际等 他人评价 意 义 是我们认识自己的一面镜子。 有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 探究与分享 不同的“我” 你是个思维敏捷的孩子。 你学习很用功 你不太用功 你长大了 你还小 如何正确对待他人评价？ （1）我们要重视他人的态度与评价，用理性的心态面对他人的评价，要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 （2）要用心聆听、勇于面对、平静拒绝。 盲从——接纳所有不同意见 忽视——对不同意见置之不理 认识自己是一个过程 随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己，发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。 要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。 数学老师说我是个思维敏捷的学生； 语文老师认为我学习很用功；英语老师则说我不太用功。 在女同学眼里我是她们的朋友； 在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。 同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。 在邻居眼里我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。 在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 你觉得“我”该如何对待这些评价？ 探究与分享 认识自己 人贵自知 促进自我发展 多把尺子 量自己 促进与他人的交往 多方面认识自己 正确对待他人评价 认识自己的途径 自我意识增强 1.小李是一名普通的学生，大家都叫他“管事大王”。一次，小李提醒值日马虎的同学重新打扫卫生，值日生气呼呼地冲着他大喊：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！”面对这样的评价，小李应该（ ） A．用心聆听，