12.1 物体的内能---2023-2024学年沪科版物理九年级上学期

第十三章 内能与热机 第一节 物体的内能 九年级物理 成就梦想 就在今天——漳浦二中九年级 PHYSICS 1 目 录 DIRECTORY 01 02 内能 2 内能的改变 03 热量 2 01 内能 3 3 4 复习 1.什么是扩散现象？扩散现象说明了什么？ 2.分子的运动快慢与什么有关？（分子热运动） 不同的物质互相接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。 扩散现象说明分子在永不停息地做无规则运动。 温度越高分子的无规则运动越激烈。 5 （1）物质是由大量分子组成的 　　 （2）分子永不停息地做无规则热运动 （3）分子间存在着间隙 （4）分子之间存在着相互作用的引力和斥力 3.分子动理论的内容是什么？ 结论:运动着的分子也有动能. 运动的足球具有动能 运动的分子呢？ 6 受到地球吸引的物体若被举高，具有重力势能； 被压缩或拉伸的弹簧具有引力和斥力，因此弹簧具有弹性势能 结论： 分子与分子之间也有相互作用力，分子之间具有势能。 7 8 内能：物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。 一、内能 炽热的铁水有内能，北极的冰山也有内能。 任何物体在任何情况下都具有内能。 1.内能的大小跟物体的温度、质量、体积、状态等有关； 2.当物体温度升高时，内能会增大。 3.当物体的内能增大时， 温度不一定升高。 9 1.你有过这些体验吗？ 2.这是通过什么方式改变了物体的内能？ 3.生活中还有哪些现象和这些类似？ 10 02 内能的改变 11 11 1、来回拉绳子的过程中，绳子有没有做功？ 2、能量如何转变？ 3、乙醚有什么变化？ 4、乙醚内能增大的方法？ 对物体做功，物体的内能增大。 克服摩擦做功 机械能→内能 内能增大，温度升高，乙醚汽化 。 12 一、做功可以改变内能 5、橡皮塞为什么会跳起？ 6、这个过程中有没有做功？谁对谁做功？ 7、能量如何转变？ 物体对外做功，物体的内能减小。 乙醚蒸气膨胀，将塞子推出。 乙醚蒸气对塞子做功 乙醚蒸气的内能→塞子的机械能。 8、乙醚的内能如何变化？什么原因？ 13 1.下面的水、木柴的内能改变了吗？ 2.这是通过什么方式改变了物体的内能？ 3.生活中还有哪些现象和这些类似？ 凸透镜点燃木柴 14 二、热传递可以改变内能 炉子烧水 太阳能热水器 热传递 生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的? 15 铁锅热得烫手 暖风机开了，房间温度升高了 棉被被晒得热乎乎的 1.热传递的方式： ①热传导：物体内部各部分的物质不发生移动。 ②对流：物体内各部分物质之间会流动，对流主要发 生在气体或液体中。 ③热辐射：热辐射不需要介质，如太阳的光和热。 物体之间存在温度差，高温物体（部分）放出热量，低温物体（部分）吸收热量的过程叫热传递。 16 ①热传导 ②对流 ③热辐射。 16 2.热传递的条件： 热量由高温的物体（部分）传到低温物体（部分），高温的物体（部分）放出热量，温度降低，内能减少；低温物体（部分） 吸收热量，温度升高，内能增加。 4.热传递的结果： 17 同一物体的不同位置或不同物体之间存在温度差异。 3.热传递的实质： 达到热平衡，即温度相等。 18 （一）、做功可以改变物体的内能。 1.外界对物体做功，物体的内能增加。 2.物体对外界做功，本身的内能减小。 （二）、热传递可以改变物体的内能。 （三）、做功和热传递在改变物体内能上是等效的。 19 改变物体内能的两种途径 03 热量 20 20 物理学中，把物体在热传递过程中传递的内能的多少叫做热量(heat)，符号用Q表示.单位是焦耳，即焦（J）。 热传递是能量转移的一种方式。 传递的是：热量-内能-能量。不是传递温度. 21 三、热量 21 内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和，是一个状态量，常说“具有多少内能”； 热量是指在热传递过程中，转移的那部分内能，是一个过程量，常说“吸收热量”或“放出热量”，“传递热量”。不能说“物体具有或含有热量”。 【内能与热量的区别】 温度：物体的冷热程度。 22 信息窗 “冷冻”原子 不论是固体、液体还是气体，都是由分子或原子构成的，分子和原子在永不停息地运动着。要准确地研究原子的性质，最理想的办法是将原子“冻结”起来，使它处于静止状态。 1985 年，美国贝尔实验室的华裔科学家朱棣文运用强激光光束射击原子，利用光压阻止原子的运动，使得原子好像被胶黏起来一样（称之为“光黏胶”)，然后将温度降低到2.4×10-4 K。在如此低的温度下，原子的动能低到接近于零，原子被“冻结”了。为此，朱棣文教授