精品解析：福建省厦门市同安区2022-2023学年七年级上学期期中生物试题

2022-2023学年福建省厦门市同安区七年级（上）期中练习生物试卷 一、选择题（共24小题，每小题2分，满分48分） 1. 构成动物体和植物体的结构和功能的基本单位是 A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 个体 2. 小雨想了解大朗镇某中学生的近视情况最好采用以下哪种方法（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 上网搜查 3. “人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这句俗语能反映出生物的特征是（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物的生活需要营养 C. 生物具有遗传和变异的特性 D. 生物能对外界刺激作出反应 4. 松树的叶为针状，可以减少水分的散失；夏日炎炎，松树下却比较凉快．这个实例说明（　　） A. 生物对环境具有依赖性 B. 生物能对环境产生一定的影响 C. 生物能适应环境 D. 生物既能适应一定的环境，又能影响环境 5. 生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是（ ） A. 南方的植物移植到北方容易死亡 B. 春季雨季后，禾苗生长快速 C. 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力 D. 鼠妇更喜欢在阴暗环境生活 6. 霜降之后天气越来越冷，被霜打过白菜味道更甜，造成这种影响的非生物因素主要是（ ） A. 温度 B. 阳光 C. 水分 D. 空气 7. 下列语句能体现生物之间竞争关系的是（　　） A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 B. 离离原上草，一岁一枯荣 C. 种豆南山下，草盛豆苗稀 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 8. 校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是（ ） A. 校园里所有的老师和同学 B. 校园里所有的花草、树木和动物 C. 校园里的田径场和篮球场 D. 校园里所有的生物及其生存环境 9. 根据下图，下列关于食物链的描述，正确的是（ ） A. ①→②→③ B. ⑤→②→③→④ C. ⑤→②→③ D. ④→③→②→⑤ 10. 地球上最大的生态系统是（ ） A. 森林生态系统 B. 生物圈 C. 海洋生态系统 D. 城市生态系统 11. 下列对森林的生态价值描述，错误的是（ ） A. 制造有机物养育其他生物的“天然工厂” B. 维持碳氧平衡，净化空气的“地球之肺” C. 能够净化水质、蓄洪抗旱的“地球之肾” D. 能够涵养水源、保持水土的“绿色水库” 12. 生物圈的范围不包括（ ） A. 大气圈的底部 B. 水圈的大部 C. 岩石圈的表面 D. 地球的中心 13. 用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是（ ） A. 有平面结构的 B. 形态不规则的 C. 薄而透明的 D. 有生命活力的 14. 用显微镜观察“生物”二字,显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况? （ ） A B. C. D. 15. 在下列显微镜的目镜和物镜组合中，能看到细胞数目最多的一组是（） A. 目镜（5×）和物镜（10×） B. 目镜（5×）和物镜（40×） C. 目镜（10×）和物镜（10×） D. 目镜（10×）和物镜（40×） 16. 红心火龙果的红色汁液来自果肉细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 液泡 C. 线粒体 D. 叶绿体 17. 如图的甲、乙分别代表神经细胞和植物细胞，则Ⅱ区代表的细胞结构是（ ） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡 A. ①⑤⑥ B. ①⑥ C. ②③ D. ②③④ 18. “儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中生物共有的“能量转换器”是（ ） A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 叶绿体和线粒体 19. 科学家用黑白两种美西螈做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，其身体颜色是（ ） A 白色 B. 黑色 C. 灰色 D. 黑白相间 20. 生物界“网红”——拟南芥的细胞内有5对染色体，一个体细胞分裂形成新细胞的过程中，其染色体数目的变化是 A. 5对→10对→5对 B. 5对→5对→10对 C. 5对→5对→5对 D. 5对→10对→10对 21. 下列人体结构与构成它的主要组织对应正确的是（ ） A. 大脑一—神经组织 B. 汗腺——分泌组织 C. 肋骨一一机械组织 D. 心脏一—上皮组织 22. 莲藕“出淤泥而不染”，下列有关说法错误的是（ ） A. 我们吃的“藕”属于营养器官 B. “出淤泥”是受细胞核控制的 C. 莲藕细胞和淤泥能进行物质交换 D. “不染”是细胞壁将不需要的物质挡在细胞外 23. 下列单细胞生物对人类有利的一面是（　　） A. 疟原虫使人患疟疾 B. 痢疾内变形虫能够破坏人的肠壁 C 草履虫对污水净化有一定作用 D. 海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成