第6课 从隋唐盛世到五代十国 导学案--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第6课  从隋唐盛世到五代十国

【课标解读】

课程标准	素养达标
通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的民族交融、区域开发	1.唯物史观：知道隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期，出现了“贞观之治”和“开元盛世”。 2.时空观念：掌握隋朝581年建立、589年隋朝统一全国、唐朝618年建立、7世纪前期“贞观之治”、907年五代开始。 3.史料实证：探究隋唐统一、“贞观之治”“开元盛世”和唐朝周边各族的发展。 4.历史解释：研思唐朝的繁荣与民族交融、“安史之乱”、黄巢起义和五代十国。 5.家国情怀：感悟隋唐时期统一多民族国家的发展；分析政治清明与王朝兴盛的关系；思考国家分裂的历史教训

【学习重难点】

重点：隋的统一、“贞观之治”、“开元盛世”、民族交融

难点：隋朝灭亡的原因、藩镇割据

【学习过程】

一、知识点1：隋朝兴亡

（1）建立:581年，杨坚夺取________政权，建立隋朝，定都长安。

（2）统一:________年，隋灭陈，统一全国，结束了南北近400年的分裂局面。

（3）建设:

①兴建仓库：在长安、洛阳两都和地方广设。

②兴建________城。

③开通大运河：对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起重要作用。

（4）灭亡:

①原因：隋场帝大兴土木，穷奢极欲，3次大举征伐________导致民不聊生，社会矛盾激化。

②概况：618年，隋场帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

二、知识点2：唐朝的繁荣与民族交融

1．唐朝的统一

（1）建立:618年，李渊在称帝，建立唐朝。

（2）统一:派兵消灭各支起义军和割据势力，统一全国。

2．政治统治

（1）唐太宗:

①措施：吸取隋亡教训，________、劝课农桑、戒从简；知人善任，虚怀纳谏。

②结果：出现了少有的开明政治局面。史称“________”

（2）武则天:我国历史上唯一的女皇帝。当权期间，尽管政局纷纭，但唐朝社会经济持续发展。

（3）唐玄宗:具有革新魄力，最终将唐朝统治推向历史上的全盛时期，史称_____

3．民族关系开明的民族政策。

（1）与东突厥:大败东突厥，俘获________，在不改变原有部落组织和风俗习惯的情况下，委派突厥贵族管辖。唐太宗被尊称为“天可汗”。

（2）与西突厥:640年，唐朝在高昌设置________；高宗时，灭亡西突厥；武则天在位时，设置________。与安西都护府分治天山南北。

（3）与吐蕃:

①通过和亲，把________嫁给吐赞普松赞干布，促进了汉藏的友好关系和经济文化交流。

②9世纪中期，吐蕃与唐会盟，民族纷争基本停止。

（4）与靺鞨：唐玄宗封靺鞨族粟末部的首领大祚荣为________。

三、知识点3：安史之乱、黄巢起义和五代十国

1．安史之乱

（1）原因:

①唐玄宗统治后期，沉于享乐，怠于政事，边疆形势紧张。

②在边疆重镇增置军镇，设节度使加强边防。伴随地方节度使兵力的扩大，国家出现________________的局面。

（2）过程:755年，身兼三个地区节度使的________趁机在范阳起兵，发动叛乱，于763年被唐平定。

（3）影响:

①许多将领拥兵自重，独立性强，________被削。

②边防空虚，边疆告急，唐朝由盛转衰，逐渐形成________的局面。

2．黄巢起义

（1）背景:唐朝后期，和朋党之争，进一步削弱了唐朝的统治。

（2）概况:横扫大半个中国，一度攻占________。

（3）影响:沉重打击了唐朝的统治。

3．五代十国

（1）唐朝灭亡:907年，________废唐称帝，国号梁，史称后梁。

（2）五代:指________先后出现的后梁、后唐、后晋、后汉、________五个政权。

（3）十国:指南方各地先后出现的吴越、唐等9个政权和山西的________。

【自主构建知识体系】