第1课《春》同步练习 2023—2024学年统编版语文七年级上册

第1课、春

一、积累与运用

1. 下列加点字注音及书写全部正确的一项是(　　)

A．窠巢(cáo)    蓑衣(suō)      抚摸(fǔ)　  斗笠(lì)

B．稀蔬(shū)　  喉咙(hóu)　  烘托(hòng)    薄烟(bó)

C．酝酿(liàng)    静默(mò)　   应和(hè)　    郎润(lǎnɡ)

D．抖擞(sǒu)　  嫩绿(nèn)      黄晕(yùn)　   眨眼(zhǎ)

2. 结合语境，下列加点词语解释有误的一项是(　　)

A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(这里指众多果树争先恐后地开花。)

B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(这里指杨柳随风飘舞，自由自在。)

C．还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。(这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。)

D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(这里比喻姿态优美。)

3. 下面一段话的顺序已被打乱，如将其还原则顺序正确的一项是(　　)

①坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

②园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

③风轻悄悄的，草软绵绵的。

④小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

A．①②③④　　               B．④③②①

C．④②①③                D．③④②①

4．下列修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)

A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

B．东风来了，春天的脚步近了。

C．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

D．红的像火，粉的像霞，白的像雪。

5．依次填入空缺处的句子最恰当的一项是(　　)

春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，________；一阵杜鹃啼，________；一阵风起，________。

①就猛然间惊醒了一山桃花

②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不清的飞絮

③则无端地惹哭满天的云

A．①②③　　　　　   B．③①②

C．③②①             D．①③②

6. 下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是(　　)

A．习近平总书记指出，广大医务工作者义无反顾、日夜奋战，展现了救死扶伤、医者仁心的崇高精神。

B．朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”

C．把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。

D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。

7、学校为弘扬传统文化举办了一次书画展，其中有一幅丰子恺的画(如右图)特

别引人注目。请你看着这幅画，给同学们做口头介绍，要求语言简洁流畅，内容浅显易懂。

 

 

8.  课文集中描绘了哪几幅春天的图景？这些春景有哪些共同特点？

 

9、本文结尾运用三个比喻句高度赞美了春天的新、美、力，现在正值美丽的金秋时节，请你仿照这三段，以“秋天”为本体，写出三个比喻句，构成排比，来赞美秋天。(100字左右)

 

10、在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细味名胜古迹的意蕴……

 (1)仿照画波浪线的句子，写一句话。

 夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是_____________，我_________________________。

(2)下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。

上联：把酒问鲇鱼谁道磁湖水浅

下联：_______________________

盛世　山高　声随月亮　歌　临风

二、阅读理解

（一）阅读课文“桃树、杏树、梨树，你不让我……在雨里静默着”，回答问题。

11．根据示例，给选文另外两段分别加上一个小标题。

示例：春花竞放图

(1)________________　

(2)________________

12．根据提示赏析下面的句子。

(1)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(请从修辞的角度赏析句子。)

 

(2)花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(这句话运用了什么表现手法？有何表达效果？)

 

13．联系上下文，选文第一段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？

 

（二）阅读下面文章，完成下列小题。

倾听草木的呼吸

曹洁

①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一