4.1 夯实法治基础 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第二单元 民主与法治 | 第四课 建设法治中国 夯实法治基础 选择法治道路 01 P44 运用你的经验 思考： 1.以上材料体现了我国的哪些国家机关？ 2.你知道我国的行政机关有哪些吗？ 3.根据材料，思考是什么保证了社会生活安全、有序、自由？ 4.材料体现出法治对公民、社会有什么作用？ 选择法治道路的原因、意义 人民角度： 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各处领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 国家角度： 法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 世界角度： 法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 你是否能够区分二者的不同？ 法制 法治 vs 法律、制度的总称 侧重于立法层面。 国家依法治理 侧重于执法、司法层面。 法治，意味着依法治理。 法制” 是法治的前提，“法治” 是法制的体现和保障。 法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础 思考：这句名言说明了什么道理？ 追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 实行法治的前提 良法 ：要有法 良法 反映最广大人民群众的意志和利益 1 反映社会发展的规律 2 维护公民的基本权利 3 符合公平正义要求 4 促进人与社会的共同发展 5 什么是良法？ 思考： 你知道有哪些法律是关于保护未成年人权益的法律，并谈一谈法治与你有什么关系？ ▶未成年人保护法：第四十条 学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。 ▶预防未成年人犯罪法：第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 ▶义务教育法：第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。 ▶反家庭暴力法：第五条 未成年人老年人残疾人孕期哺乳期妇女患者遭受家庭暴力的应当给予特殊保护。 提示：①法治就在我们身边，我们的生活与法治息息相关。 ②法治不仅服务于我们当前的生活，而且指导着人们未来的生活。 ③法治与我们每个人如影随形相伴一生。 法治 法制 ≠ 有了法律制度，法治就实现了吗？ 有了良法还不够，还要实行善治 人治 人高于法或权大于法，个人意志为最高权威 “国王即法律” (专制独裁) 法治 法律是治国理政的基本依据，法律为最高权威 强调法律至上 （民主政治） 你认为什么是善治？ 实行良法之治 实行善治 良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展 有法律制度不等于就有法治，法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 描绘法治蓝图 02 01 02 1978年 1997年 2020年 04 党的十一届三中全会 高度重视法治建设 提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的要求 党的十五大 确定依法治国基本方略 民法典的公布，开创了我国法典编纂立法先河。 2012年 03 党的十八大 全面推进依法治国 全面依法治国 全面依法治国 思考： 全面依法治国对我们提出了哪些要求？ 使每一项立法都得到 人民群众的普遍拥护 科学立法 使每一个司法案件都 体现公平正义 公正司法 使每一部法律法规都 得到严格执行 严格执法 使每个公民都成为法治 的忠实崇尚者、自觉遵 守者和坚定捍卫者 全民守法 全面推进依法治国总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 完备的法律规范体系 高效的法治实施体系 严密的法治监督体系 有力的法治保障体系 完善的党内法规体系 依法治国 依法执政 依法行政 共同推进 法治国家 法治政府 法治社会 一体推进 实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。 总目标 基本内容 基本要求 怎样建设法治中国 法治道路 党的领导 必须坚持 党的领导 是人民当家作主和依法治国的根本保证 人民当家作主 依法治国 有机统一 人民当家作主 是社会主义 民主政治的 本质特征 依法治国 是党领导人民治理国家的 基本方略 建设法治中国，我们青少年怎么做呢？ ①树立法治观念和法律意识，依法办事； ②努力学习法律知识，提高法律素养； ③积极宣传法律知识，弘扬社会主义法治精神，自觉遵守法律，履行法律义务，积极投身法治中国建设，成为法治中国建设的参与者和推动者等 夯实法治基础 选择法治道路 描绘法治蓝图 怎样建设法治中国？ 法治的作用 法治的要求 全面依法治国 （确立、地位、总目标、