第二单元写作《观点要明确》教学设计 2023—2024学年统编版语文九年级上册

写作：观点要明确

【教学目标】

1.通过对生活中某种现象的深入思考和讨论，形成自己对该现象的看法，进而学会明确自己的观点。

2.通过练习用判断句表达观点，学会在作文里准确、简洁、鲜明地提出观点。

3.通过借鉴课文和学习同学优秀例文，学会在文章中凸显观点。

【教学重点】

1.通过对生活中某种现象的深入思考和讨论，形成自己对该现象的看法，进而学会明确自己的观点。

2.通过练习用判断句表达观点，学会在作文里准确、简洁、鲜明地提出观点。

3.通过借鉴课文和学习同学优秀例文，学会在文章中凸显观点。

【教学难点】

1.明确观点时，区分观点与叙述、观点与态度的差异。

2.表达观点时，做到准确、简洁、鲜明。

【课时安排】

1课时

【教学流程】

一、创设情景，导入新课

开学后，家长们纷纷开车接送孩子上学，导致学校门前的道路在上下学高峰时堵满了车。前面的车在校门口停下来让孩子上车或者下车，后面的车就只能排队等着，后车的人虽然在车上抱怨，但轮到自己到校门口的时候也同样让别人等着自己。你怎么看这个现象？(学生思考、表达观点)

大家围绕着这一现象产生的看法就是观点。把这些看法、主张表达出来，并加以阐释、说明就是议论，写成文章就是议论文。今天我们就来学习议论文写作的第一步——明确地表达自己的观点。

二、任务导学：明确观点，学写议论文

任务一  回顾内容，明确观点

1.出示本单元四篇课文的中心论点，或是可以做论点的句子。

（齐读，思考：这些句子有什么特点？）

《敬业与乐业》——对于自己现有的职业，应采取何种态度：第一要敬业。第二要乐业。

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》——我对英法联军远征中国的意见：两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园，这就是两个强盗的故事。