6.3.2二氧化碳的性质课件-2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题3 二氧化碳和一氧化碳 第六单元 碳和碳的化合物 第一课时 初探雪碧奥秘 探究一 2 活动 探究 是什么气体？ 变浑浊 原来是二氧化碳 活动 探究 二氧化碳溶于水吗？ 现象 瓶变瘪了 结论 二氧化碳能溶于水 活动 探究 是什么使石蕊变成红色？ 资料 石蕊是化学实验中常用的试剂，遇到盐酸、柠檬酸等一类物质会变成红色 猜想 1．水使石蕊变色 2．二氧化碳使石蕊变色 3．二氧化碳与水反应生成的 新物质使石蕊变色 活动 探究 设计与实验 请用这只纸鹤设计实验验证是什么使紫色石蕊变成红色？ 活动 探究 结　论 二氧化碳能与水反应 H2O+CO2＝H2CO3 观察与思考 小花褪色的原因是什么？ 现象 纸鹤颜色逐渐由红色变成紫色 结论 碳酸不稳定，易分解生成二氧化碳和水 H2CO3 H2O+CO2↑ 纸鹤 红薯窖的奥秘 探究二 9 刚打开，可以下去吗？ 怎么办？ 活动 探究 是真的吗？ 你该如何验证二氧化碳会使下边的蜡烛熄灭呢？ 二氧化碳 二氧化碳的用途 1．检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（  　） A．将气体通入紫色石蕊溶液中   B．将气体从一个容器倒入另一容器中 C．将点燃的木条伸、入集气瓶中   D．将气体通入澄清的石灰水中 D 巩固练习 2．检验久未开启的菜窖内CO2浓度是否太大的 正确方法是( ) A．带入一个盛满澄清石灰水的试管 B．带入一杯水 C．带入一个接通电源的手电筒 D．带入一个点燃的油灯或蜡烛 D 跳过 3．向一试管中注入5 mL滴有石蕊试液的蒸馏水，通入二氧化碳气体，然后加热，其中颜色变化正确的是:（ ） 　　　　A．红色—紫色—无色 　　　　 B．紫色—红色—紫色 　　　　C．紫色—红色—无色 D．无色—红色—无色 B 4．向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化碳，其目的是（ 　　） A．使害虫窒息死亡，有效防治病虫害  B．避免发生火灾 C．促进植物的光合作用  D．使温室内的温度稳中有升 C 5．打开雪碧的瓶盖，观察到有大量气泡冒出，将逸出的气体通入紫色石蕊试液，可观察到的现象是______________ ，产生这一现象的原因有化学方程式表示为________________ ，将变色的石蕊试液加热，可观察到的现象是 __________________________________，该过程中发生反应的化学方程式为 _________________________。 试液变成红色 H2O+CO2＝H2CO3 有气泡产生，溶液由红色变成紫色 H2CO3 ＝ H2O+CO2 ↑ 谢谢大家! $$