第二课 吾师吾友 课件

2 吾 师 吾 友 老师如一缕阳光，温暖着你我的征程。他们用丰富的知识点亮我们的人生，用谆谆话语滋润着我们的心田，用朋友般细腻真诚的感情坦诚地与我们沟通交流。在学习与生活的道路上，老师如灯塔，指引着我们前进，又时时刻刻与我们相伴。 引言 在我们的学习和生活中，老师与我们相处的时间是最长的，我们对老师的生活并不陌生。让我们试着回想和感受老师的一天吧！ 情景再现 这一天，老师还为我们做了些什么？ 我们爱老师 作为学生，我们常常把对老师的爱藏在心里，现在让我们试着将对老师的爱表达出来吧！ 我爱老师，我会这样做： 尊师小故事 老师既是我们的朋友，也是我们人生道路上的引路人。尊敬老师不仅是中华民族的传统美德，也是我们表达对老师的敬爱之情和感恩之心的重要方式。 阅读与思考 鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬，他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的八年间，他经常写信向寿先生汇报自己在异国的学习情况。留学期间，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙之中抽时间专程探望了年近花甲的寿先生。 鲁迅 梅兰芳 京剧大师梅兰芳也是一位丹青妙手，他曾拜著名画家齐白石为师，执弟子之礼。一次，梅兰芳应邀到朋友家做客，齐白石先生也来赴宴。齐先生衣着寒酸，被冷落在一旁。梅兰芳一到，容厅里的人蜂拥上前，把他团团围住，握手寒暄。忽然，梅兰芳一眼看见齐白石先生，便急忙挤出人群，快步走到齐先生面前，一躬到底，恭恭敬敬地叫了一声“老师”。然后，坐在老师下首，嘘寒问暖，在席间敬菜敬酒，直至席终。 华罗庚 1949年，华罗庚从国外讲学归来，第一件事就是赶回家乡江苏省金坛县去看望发现他数学才能的第一个“伯乐”王维克先生。华罗庚在家乡应邀作了一次学术报告，报告前，他特意把王维克先生请到主席台上，他说：“我能取得一些成就，全靠老师的栽培！”进会堂时，华罗庚一定要老师走在前面，就座时也只肯坐在老师的下首。 从这几个故事中，我们受到了哪些启发呢？快写下来吧。 📖 📖 📖 在我们的心中，大多数老师都是严肃、不苟言笑的，但其实我们和老师也是可以做明友的。我们除了向老师学到丰富的知识外，还能学到待人处事的宝贵经验与智慧。大家对自己的老师还有哪些真心话，赶快表达出来吧！ 真 情 白 告 黄老师 您好！ 上次跟您倾诉了我的烦恼，您耐心地开导了我，我很快又变回快乐的我。我一直以为与老师成为朋友是不可能的，但是事实告诉我，您已经成了我的朋友。我愿意与您分享我的快乐，愿意在遇到困难时向您寻求帮助，也许这就是信任吧。在以后的学习和生活中，希望我们一直能当朋友，经常沟通。有您作为我的朋友，我感到很自豪。 陈磊 陈磊 你好！ 很高兴你能在遇到困难的时候想到我，信任我，我一直希望能够和你们像朋友一样相处，为此我也付出了很多努力。有的时侯，也许是方法的问题，反而造成了你们的误解。当然这是短暂的，我正在一步步地走近你们，正如你们正一步步地走近我一样。作为朋友，我希望既能分享你们的喜悦和快乐，又能倾听你们的烦恼和忧愁。 黄老师 作为学生，我喜欢这样的老师： 如果我是老师，我喜欢这样的学生： 老师是我们的朋友，我应该这样与老师交朋友： 师生关系直接影响着我们的学习和生活，良好的沟通是必要的。我们既要尊重老师，又要与老师做朋友，这样才能在和谐与融洽的环境中不断进步。 老 师 分 享 再 见 $$