3.1 贯彻新发展理念 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

人教版高中思想政治必修二 贯彻新发展理念 人教版高中思想政治 第二单元·第三课·第一框 贯彻新理念，人民享红利 贯彻新发展理念 议题一 新发展理念到底“新”在何处？ 贯彻新发展理念 导入新课 贯彻新发展理念 “鼓足干劲，力争上游，多快好省建设社会主义“ “以阶级斗争为纲“、”抓革命、促生产、促工作、促战备” “以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则“ 科学发展观 “创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念” 社会主义建设时期（新中国） “文革”时期 改革开放前期 改革开放后期 中国特色社会主义新时代 讲授新课 贯彻新发展理念 材料一： 深圳迎来粤港澳大湾区国际科技创新中心和综合性国家科学中心主阵地的崭新定位，市委、市政府以光明科学城为综合性国家科学中心的核心承载区，加快打造粤港澳大湾区科技创新核心引擎。2020年4月，在光明科学城谋划布局两周年之际，《深圳市人民政府关于支持光明科学城打造世界一流科学城的若干意见》发布，为光明新一轮发展插上了腾飞的翅膀为营造一流营商环境，光明在全市率先出台进一步优化营商环境57条措施，落实知识产权保护36条等一批政策措施，成为全国率先实现个体户和企业两类商事主体“秒批”的地区。（使创新在全社会蔚然成风） 探究：深圳光明区何以能够建设光明科学城？ 把创新摆在国家发展全局的核心地位 不断推动理论创新、科技创新、制度创新、文化创新 使创新在全社会蔚然成风 讲授新课 贯彻新发展理念 讲授新课 贯彻新发展理念 材料二： 从深圳的发展战略来看，深圳东部、中部、西部集群发展态势明显，但深圳北部缺乏引领北部区域、临深片区发展的强力引擎。在城区建设方面，与中心城区相比，光明区属于后发展地区，在城区风貌和基建建设上有更大发展空间，大可放开手脚，按照科学城建设要求进行大刀阔斧的改造；将非常利于高科技企业、科学研究机构等科技创新要素的集聚。光明区与南山、宝安等本市产业、科技大区，产业大市东莞均接壤，地理位置优越，光明科学城的建成，将极大实现资源共享、优势互补，共同促进粤港澳大湾区协调发展。 探究：深圳光明区的科学城建设考虑了哪方面的因素？ 我国存在发展不平衡的问题 有利于补足短板 讲授新课 贯彻新发展理念 经济、政治、社会、文化、生态，五位一体，缺一不可，协调并进。 讲授新课 贯彻新发展理念 材料三： 将自然生态环境和人文需求相结合，是此次光明科学城空间规划的一大亮点。建设“湖光山色入城，蓝绿活力交织”的田园都市，可以在这里300米之内找到大型绿地，500米之内找到城市公园，1000米之内能够进入城市森林。在省及流域相关市区社会各界共同努力下，近年来，茅洲河流域污染治理取得积极进展，国考断面水质明显改善，氨氮、总磷浓度与去年同比分别下降39.1%、42.2%，茅洲河昔日又黑又臭，如今鱼翔鹭飞！“人水和谐”生态新图景再现茅洲河。 探究：请用自己的话概括光明科学城空间规划的亮点所在。 人与自然和谐共生 讲授新课 贯彻新发展理念 “石头经济” 生态旅游 安吉余村 讲授新课 贯彻新发展理念 材料四：人才专家对科学城的看法 探究：这三位专家的看法有什么共同之处呢？ 开放发展注重的是解决发展内外联动问题。 吴江 蓝志勇 桂昭明 讲授新课 贯彻新发展理念 开放、合作、团结、共赢；全面扩大开放；内外市场联通、要素资源共享 讲 授 新 课 贯彻新发展理念 光明区的民生“大礼包” 光明城站综合交通枢纽 深圳科技馆建设 光明生态旅游小镇 智慧城市 讲授新课 贯彻新发展理念 材料五： 光明区两会期间，民生建设是光明城百姓最关注的话题。教育资源方面是光明区最大的民生短板，其中医疗问题备受关注，光明新区目前共有公立医院2家、医院办社康中心34家、医疗服务站2家。光明新区常住人口48.1万人，实际管理人口超过100万人。城市贫困人口数量较多，主要有3个特点：一是低保困难群体体量大。低保人口共1415户4498人，约占全市的三分之一。二是归侨侨眷集中。原国有光明华侨畜牧场集中安置了越南排华归侨侨眷共8397人，约占户籍人口10.1%。三是老龄化程度高。60岁以上户籍老年人共8154人，约占户籍人口9.8%。 探究：请你充当“小小决策家”，你会如何解决光明区民生问题？ 人民共享发展成果 讲授新课 贯彻新发展理念 2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，也是全面打赢脱贫攻坚收官之年。值得举国欢庆的是，11月23日，贵州省宣布最后9个贫困县脱贫摘帽，至此，我国832个贫困县全部脱贫摘帽，脱贫成果毋庸置疑。 讲授新课 贯彻新发展理念 思考：五个发展理念是相互独立、 各自发挥作用的吗？ 讲授新课 贯彻新发展理念 协调 开放 创新 绿色 共享 创新 要求 推动 更注重 有利于 推动 有质量 推动 推动