Unit 2 Vacation Plans 复习课（教学设计）粤人版英语五年级下册

Unit 2 Vacation Plans 教学设计

一、教学目标 

1、知识与技能:

一般将来时语法知识 ，能利用不同的词汇进行假期计划的设计。

2、过程与方法：

在教学的过程中，老师把课本与课外知识相结合的阅读教学，为学生今后的写作打基础。并且让学生学会在短文中找出关键词，更让学生学会在写作中利用关键词进行写作。在设计的过程中，老师把提问的机会留给学生，有足够的空间让学生自己创作，自己安排，真正把课堂给与学生。

3、情感态度和价值观：学会有条理地做事情。

4、教学重、难点: 

（1）、将来时的句型。

（2）、学会利用关键词进行写作

二、教学内容：阅读与写作

三、学情分析 本课是设计以赢取迪士尼门票，与老师一起旅游为主线，让学生在复习课本和学习课外的知识的过程中，感受学习的快乐，愿意与老师一起参与活动。五年级的学生有一定的英语基础，口语交际能力较好，能与老师在交流的过程中获取相应的信息，从而达到教学目的。另外，五年级的学生对学习有一定的主动性，课本的知识往往不能满足他们的好奇心，所以我利用自身生活的例子，让他们容易接受新知识，对学习以下的内容更加感兴趣。而且，我设计了提问老

师的环节，一边满足了学生的好奇心，一边让他们有发挥的空间。 四、 教学过程 Part1.Greetings 

T: Hello, everyone. Today, I have a good news for you. Look, here are some tickets about Hong Kong Disney Land. Do you want to come with me?  

S: ......

T: OK. If you want to get these tickets, you must make a vacation plan about May Day. Who will make a perfect plan, who can come with me. Are you ready? Let’s go! （任务教学，让学生带有任务地完成学习内容） Part2.Warming up: Game 

T: Now, let’s play a game and prepare for the vacation. OK?.

Let’s guess the words. If you know, you can stand up and read it loudly.

（复习所学的单词，并为后面的写作做铺垫）

Part3.Presentation

1. (观看录像，story,让学生初步对该故事有一定的了解）

T: Wow! Wonderful! I know you have learned a lot of vocabularies, but , how to make plans, please look Tony, Jenny and Gogo’s plan. (播放video）

2. (第二次阅读，让学生了解文章大意，附件1）

T: It’s a funny story and a good plan. Now, take out this paper, read it again. Please, read it loudly by yourself. Ready? Go!