3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三课 发现自己 3.1 认识自己 一、人 贵 自 知 奥运会举重冠军刘春红一开始进入体校的时候，选择的是柔道，成绩很好，但是后来，她发现自己的身体条件更适合练举重，于是改了行，正是有了这时候的正确认识，才有了后来的奥运会举重冠军。 这个故事告诉我们什么道理？ 你在生活中有没有过这样的体验？ 我们每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特之处，有助于增强对自己的信心，更好的发展自己的能力。 为什么要认识自己（认识自己的作用）： 1.正确认识自己，可以促进自我发展。有助于增强对自己的信心，更好的发展自己的能力。 学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队友进行了下面的对话： 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长！ 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家觉得他更适合当队长 小斌更具有领导力，更会协调队友们的关系........ 那这次比赛我不参加了！ 1 你如何看待小刚对自己的认识？ 2 这样的认识给他带来怎样的影响？ 你的生活里有发生过类似的事情吗？ 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解、宽容、善待他人，与他人积极互动。 为什么要认识自己（认识自己的作用）： 2.正确认识自己，可以促进与他人交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解、宽容、善待他人，与他人积极互动。 第二目 多把尺子量自己 我_____________ 我_____________ 我_________________ 我________________ 我________________ 我_____________________ 我____________________ 我____________________ 喜欢结交朋友，喜欢运动… 爱好音乐 是妈妈的好儿子 活泼开朗，热于助人… 喜欢参加社会公益活动…… 第二目：多把尺子量自己 探究与分享P28 你对自己的认识有多少？请完成下面句子 身体健康…… 1米62…… 生理 心理 是学习委员 社会 ①我们可以从生理、心理、 社会等方面来认识自己。 问题二：我们可以从哪些 方面认识自己？ 2.怎样正确认识自己 ①我们可以从哪些方面认识自己？（生理、心理、社会等方面） 生理：从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等； 心理：从个性心理特征来认识自己，如性格、气质、爱好等； 社会：从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。 11 吾日三省吾身。 ——《论语》 意思是：我每天多次反省自己。 ②我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的 自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄 傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 自我评价的方法 1．自我观察和分析 可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己功的经验或失败的教训等。例如，可以有意识通过日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现。 2．与他人比较 比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的；比较的对象，可以是现实的人，也可是历史或文学作品中的人物。尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和了解。 方法与技巧P29 别人眼中的自己 1.拿出一张白纸，快速写下自己的名字； 2.交给组长，由组长打乱顺序，请小组同学随机抽取1张； 3.请用1分钟的时间，将你对这对同学的印象和特点写在纸上，不要署名； 4.将写好的评论交给组长，由组长发还给对应署名的同学。 要求：评论认真、真诚，不得有侮辱性的言语 一个人用铜当镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史当镜子，可以知道国家兴亡的原因；用人当镜子，可以发现自己的对错。 当局者迷，旁观者清 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 ” “要想了解自己，最好问问别人” —谚语 ③他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（他人评价的意义） 15 课堂探究： 阅读书本P30,“探究与分享”，思考：（1）不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ （2）你觉得“我”该如何对待这些评价？ 我们与不同的人打交