第三章第二节第2课时合理利用每一寸土地教学设计2023-2024学年人教版地理八年级上册

课题

第二节第2课时合理利用每一寸土地

单元

第三章

学科

地理

年级

八年级上册

学习

目标

知识与技能
1.了解我国土地资源在利用中出现的问题及对策。

2. 理解为什么要珍惜、合理利用每一寸土地。
   过程与方法
   讨论分析法

情感、态度与价值观

通过本课学习，正确认识合理开发、利用、保护土地资源的意义，树立正确的资源观环

境观。

重点

合理利用每一寸土地。

难点

学会分析总结土地资源利用中的问题及解决措施。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

 习近平总书记关切事丨让每一寸耕地都成为丰收的沃土——我国加强耕地保护推进“藏粮于地”

 2020年6月25日是第30个全国土地日，主题是“节约集约用地　严守耕地红线”。今年全国两会期间，习近平总书记在政协联组会上指出，加快推动“藏粮于地、藏粮于技”战略落实落地。

     近日，新华社记者深入一些粮食主产区采访发现，黑土地退化、地下水超采、土壤污染等问题治理加快，耕地正重回绿色和健康，为稳定粮食产能、促进农民增收奠定基础。

图片展示：中国耕地面积、人均耕地面积与世界部分国家的比较

我国人口多、增长快是造成我国土地资源总量

进入新课学

激发学生学习兴趣，为讲授新课做铺垫。

丰富、人均不足的主要原因，同时人们对土地的不合理利用引起土地资源的退化，生产能力下降,甚至完全丧失，也是造成我国土资源不足的重要原因。

习。

讲授新课

阅读图“土地资源遭到破坏”，教材选择了四幅渴飞来的山峰”、“小草的哀求”、“ 水土的怒吼”、“土地的辛酸”，结合漫画说一说漫画反映了什么问题。


 

大家分析得非常好，我国土地利用中存在着诸

多的问破坏土地资源的现象很严重。漫画生动地说

1.“飞来的山峰”说明由于人口增多，城市用地快速扩.占用了大量的耕地，耕地越来越少。
  2.“小草的哀求”说明放牧的羊越来越多,过度放牧,草资源遭到破坏，草地退化严重。
  3.“水土的怒吼”说明由于乱砍滥伐，森林环境被破坏，地沙漠化,加剧了水土流失。
  4.“土地的辛酸”说明工业中的废水乱排放,造成土地亏染。

明了乱占耕地、草场退化、水土流失及土地污染等土地资源利用中的问题。
    请同学们结合身边的实例，思考:我们自己生活的地区还有哪些破坏与污染土地资源的现象?还有哪些乱占耕地的现象?请大家讨论回答。




  

过渡:土地资源是我们赖以生存的物质基础，虽然土地资源是可更新资源，但是它又是有限的资源，一旦破坏很难恢复，而且我国又是一个有13.4亿(不包含港、澳、台)的人口的国家，要解决这些人口的吃饭问题，必须保护有限的土地资源。面对我国土地资源中存在的种种问题，我国制定了一项基本国策,是什么?


 

读图总结:请同学们阅读图“土地资源的保护措施”，观察图中我国对加强土地资源管理和保护做了哪些具体措施。



 

1.北方沙尘暴越来越频繁、农村私建住房乱占耕地、墓穴占地等。

2.工厂、道路等建设侵占土地资源，日益严重的土壤贫瘠化，不断加重的土壤盐渍化，农药和污水的污染等。
   我国把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策,并采取