6.18 美国的独立战争 教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史上册
学教评一致性教学设计
学科 | 历史 | 年级 | 九年级 | 日期 |
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课题 | 第18课美国的独立 | 课时 | 第 1 课时 | 课型 | 新授课 | |||
主设计 |
| 其他参与人 |
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年级学科 组长签字 |
| 审查情况 |
| 审查签字 |
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目标 确定 分析 | 课标 分析 | 摘录: 通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法,理解美国革命对美国历史发展的影响。 分析: 一、学什么
二、学到什么程度
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学习 目标 | 1.阅读教材,简述美国独立战争爆发的历史背景和根本原因,爆发的标志及基本过程 2.阅读教材及相关资料,识记《独立宣言》的内容和历史意义 3.阅读教材,理解美国独立战争的重大历史意义及性质 4、理解美国1787年宪法的内容及局限性 | |||||||
评估 任务 |
4.教师出示材料,学生结合材料说出美国1787年宪法的内容及局限性义
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教学过程(五环节) | ||||||||
教学环节 | 教学活动 | 评价要点 | ||||||
导入示标 | 【导入示标】 |
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(2分钟)
自主尝试 (10分钟)
| 这是哪国国旗?有谁知道国旗上红白宽条和星星代表什么含义吗? 当今美国是世界上的一个超级大国,在国际事务中占有十分重要的地位。可是,200多年前,它却是英国的殖民地。那么,美国是怎样建立起来的呢?今天,让我们一起来学习美国的独立。由此导入新课。 学习目标: 1.阅读教材,简述美国独立战争爆发的历史背景和根本原因,爆发的标志及基本过程 2.阅读教材及相关资料,识记《独立宣言》的内容和历史意义 3.阅读教材,理解美国独立战争的重大历史意义及性质 4、理解美国1787年宪法的内容及局限性 【自主学习】(阅读教材第84到87页内容,根据学习目标和小标题在教科书上勾画知识点,有不理解的地方做好标记,以便课堂中重点听课、突破) 1.美国独立战争爆发的根本原因(目标1) 2.美国独立战争开始的标志和开始时间(目标1) 3.第二届大陆会议时间及内容(目标1) 4.《独立宣言》的时间、机构、起草者、内容、地位及局限性(目标2) 5.美国独立战争的转折点、英国投降地点、结束标志及性质(目标3) 6.1787美国宪法的内容和意义(目标4) 【尝试练习】 1.出示材料一:英国虽然控制了这十三块殖民地,英国殖民者驱赶当地的印第安人,剥削欧洲移民和从非洲贩来的黑奴。但是北美经过一百多年的发展,人民已经形成了统一的美利坚民族,他们已经把自己当作是北美的主人,开始不满英国的殖民统治了。 材料二:1660年的《航海条例》,规定北美殖民地所有的输入和输出商品都要使用英国船只运输,一切物品只能运往英国。1765年的《印花税法》规定,所有的印刷品、商业单据、法律证件等都要缴纳印花税。 思考: 英国殖民统治者对北美经济的发展持何态度呢? |
目标清晰
学生阅教材,80%以上同学能在教材上准确找出
学生根据教材或材料,大部分学生完成尝试练习
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| 美国独立战争的原因: (1)美利坚民族的形成:民族觉醒、争取民族独立。经过一百多年的发展,英语成为通用语言,18世纪中期美利坚民族形成。 (2)英属北美13个殖民地:资本主义经济发展迅速。 (3)英国对北美实行殖民统治:压制北美经济的发展。 政治上——高压政策激起北美人民的强烈不满,反抗情绪日益高涨。 经济上——英国欲将北美殖民地作为它永久的原料产地和商品销售市场。 总之:英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展,损害了资产阶级和种植园主的利益,更加激起人民的不满、反抗和斗争,从而导致美国独立战争的爆发 2.述北美独立战争的内容和影响 导火线:波士顿倾茶事件(1773年12月) 1774年9月5日第一届大陆会议在费城召开,代表共有55名,多为富商、银行家、种植园主。 爆发:1775年来克星顿枪声(4月18日) 建军:1775年第二届大陆会议在费城召开,组建军队,乔治华盛顿被任命为大陆军总司令。 建国:1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,它标志着美国的诞生。《独立宣言》由杰斐逊起草,富兰克林等人润色。(7月4日为美国国庆节) 转折:1777年萨拉托加大捷 合约:1783年英国终于承认美国独立。
材料二:“13个主权国家你争我夺,都在使劲拽邦联的脑袋,很快就会全部崩陷;惟有一部自由的生气蓬勃的宪法,才能恢复我们的尊荣的地位和成果。”——华盛顿 请回答: (1)结合材料一说说,美国当时面临什么处境? 原因是什么? (2)结合材料二谈谈,华盛顿认为解决美国困境的最好办法是什么? 4. 活动探究:阅读《1787年宪法》归纳概括宪法的主要内容 5.美国独立战争的意义: (1)美国通过独立战争推翻了英国的殖民统治,使美国获得了独立; (2)为美国的资本主义的发展扫除了障碍,促进了资本主义的发展,确立了比较民主的资产阶级政治体制; (3)为拉丁美洲各国人民的民族独立运动树立了榜样,推动了18世 |
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