2.3伴性遗传课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

第二章基因和染色体的关系 第3节伴性遗传(第1课时) 微信公众号:中学生物科学,欢迎关注! 教学目标 目标 01 02 03 分析归纳出各种伴性遗传方式的特点,并与相应常染色体遗传特点相比较,深刻理解伴性遗传的概念。(生命观念) 能根据遗传图谱,掌握遗传病遗传方式判断的一般步骤,并能熟练判断出某种遗传病的遗传方式。(科学思维) 运用伴性遗传的遗传学原理,指导优生工作或为农牧业生产服务(社会责任) 2 课前小活动(视频) 同学: 你的色觉 正常吗? 来来…… 免费测 色觉啦 正常人眼睛看到的 色盲患者眼睛看到的 材料一: 红绿色盲是一种常见的人类遗传病,患者由于色觉障碍,不能像正常人一样区分红色和绿色。据调查,在红绿色盲患者中,男性远远多于女性。 材料二: 抗维生素D佝偻病也是一种遗传病,患者常表现出O型腿、骨骼发育畸形、生长发育缓慢等症状。但这种病与红绿色盲不同,患者中女性多于男性。 情景一: 男 7% 女 0.5% 1.为什么上述两种遗传病在遗传上总是和性别相关联? 2.为什么两种遗传病与性别关联的表现又不同呢? 这两种遗传病的致病基因很可能位于性染色体,因此,它总是和性别相关联。 这两种遗传病的基因都位于X染色体上,但一种致病基因为隐性,另一种致病基因为显性,因此,两种遗传病与性别关联的表现又不同。 伴性遗传的概念: 决定性状的基因位于性染色体上,在遗传上总是与性别相联系,这种现象叫伴性遗传。 X染色体 Y染色体 人类性染色体 果蝇性染色体 若决定性状基因位于常染色体上,则遗传与性别无关。 注意:并非所有生物都有性染色体,只有雌雄异体(雌雄异株,植物如:杨、柳)的生物才有性染色体 例如:酵母菌,豌豆,玉米,水稻均没有性染色体 9 10 天竺花 白天:天蓝色 天竺花 夜晚:鲜红色 粉红色 一.人类红绿色盲 11 人类红绿色盲 道尔顿 这朵花在白天和晚上呈现出两种不同的颜色 道尔顿弟弟 哥,你是对的! 这朵花始终是粉红色的 发表论文《有关色觉的离奇事实——附观察记录》成为第一个发现色盲的人。 善于发现问题,执着的寻求答案,对于科学研究是多么的重要! 对我们有什么启示: 我为什么是男孩? 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性,有的发育成雄性? 我为什么是女孩? 探究活动一 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 男(44条+XY 或22对+XY) 女(44条+XX 或22对+XX) 生物的性别决定 雄性: 异型性染色体,体细胞含X和Y两条染色体。(XY) 雌性: 同型性染色体,体细胞含两条X染色体。(XX) 性别:是由性染色体来决定的 XY型性别决定 精子 卵细胞 22对(常)+XY(性) 22对(常)+XX(性) 22条+X 22条+Y 22条+X 22对+XX 22对+XY 1 : 1 子代 X Y 人类X、Y染色体扫描电镜照片 X Y X和Y同源区段 X、Y非同源区段 X、Y非同源区段 伴X遗传 伴Y遗传 伴X显性 伴X隐性 伴X和Y遗传 Y染色体只有X染色体大小的1/5左右,所以许多位于X染色体上的基因在Y染色体上没有相应的等位基因 性 别 女 男 基因型 表现型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY B B B b b B b b 患者 正常 正常 (携带者) 正常 患者 写出人类正常色觉和红绿色盲所有的基因型,相关基因用B/b表示 探究活动二 红绿色盲的基因型共有 种,任意男女婚配共有 种婚配方式。 17 1 亲代 女性正常 X 男性色盲 配子 子代 XB XB XBXb XbY XB Xb Y XBY 女性携带者 男性正常 1 : 1 结论:男性色盲基因只能传给女儿 人类红绿色盲 18 2 亲代 女性携带者 X 男性正常 配子 子代 XB Xb XBY XBXB XB XB Y XBY Xb XBXb XbY 女性正常女性携带者男性正常 男性色盲 1 : 1 : 1 : 1 结论:男性色盲基因只能来自母亲 人类红绿色盲 19 3 亲代 女性携带者 X 男性色盲 配子 子代 XB Xb XbY XBXb XB Xb Y XBY Xb XbXb XbY 女性携带者女性色盲男性正常 男性色盲 1 : 1 : 1 : 1 结论:女病父子病 女儿色盲父亲必色盲 人类红绿色盲 20 4 女性色盲 X 男性正常 Xb Xb XBY XBXb Xb XB Y XbY 女性携带者 男性色盲 1 : 1 结论:女病父子病 母亲色盲儿子必色盲 人类红绿色盲 21 XB