3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

认识自己 1 1. ★正确认识自己的意义？ 2. ★认识自己的途径？ 3. ★我们应如何对待他人的评价？ 自主学习 回顾课本P25—31 猜一猜 “我”是谁？ 我是一个个子不高，皮肤较白的女孩。 我是一个性格外向，乐于表达的人。 我是一个喜欢读书和旅行的人。 我是XX中学初一年级的“道德与法治”课程教师。 我是一个在思考的时候会不自觉转笔的人。 什么是“我”？ 人世间最难的事情是认识自己，认清自己。我们要学会认识自己。 那么如何正确认识自己呢？ 《老子》第33章 进入初中后我们的变化有哪些？P26 进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。 彼得·巴菲特从小天资聪慧，老巴菲特对他给予厚望。后来他凭借着父亲的关系，进入斯坦福大学读商科。所有人都认为彼得会沿着这条正确的道路越走越远，可没料到他却突然转进一条“死胡同”。 有一次，他去观看一次吉他社表演，从此陷入了对音乐的狂热和痴迷。尽管父亲是这个时代最伟大的投资家，是富可敌国的股神，但他没有利用父亲的名声投身华尔街，他听从自己内心的声音去做了一名音乐家。后来，彼得退学了，一个人搬到旧金山去追求音乐梦想。他租房子、开二手汽车，借钱搞巡回演出，他独自追梦，历经波折，在最窘迫的时候，彼得只能靠着在报纸上刊登广告，提供简陋的录音服务，每小时35美元，一个星期赚一两百美元勉强度日。 最终靠自己努力成为音乐人，赢得美国最高奖项“艾美奖”。 彼得从父亲那里收获最大的人生哲学是：人生最大的财富，就是做你自己。 作为巴菲特的儿子，却遭父亲拒绝借钱，最终学会了“做自己” 正确认识自己的意义是什么？ 01 正确认识自己，可以促进自我的发展。 02 正确认识自己，可以促进与他人的交往 探究与分享 讨论问题:视频中的青蛙是个什么样的人？ 青蛙的错误在哪里?他如果能正确认识到这个错误意义何在? 9 探究与分享 你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。 我-------长得比较矮…… 我-------是一名女生，不爱说话，很内向 我-------是老师的好学生，同伴的好朋友 思考：1、你是从哪些方面认识自己的？ 2、你是怎样得出这些认识的？ 多元评价自己 多把尺子量自己 多途径 多角度 自评 他评 心理 生理 社会 我们可以从生理、心理、社会等 来认识自己。 我们可以通过自我评价来认识自己。 对自己有一个恰当评价，能帮助我们接受自己，能帮助我们调节和控制自己的行为 他人评价是我们认识自己的一面镜子。 他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 ④认识自己是一个 p31 认识自己的途径/如何认识自己？p28-29 （一过程+两方法+三方面） 方法 方面 过程 课堂笔记： 以下情景是通过哪些途径认识自己的？ 我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我觉得自己有粗心、马虎的毛病。” “我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我觉得自己对待他人缺乏热情。” 自我评价 自我评价 自我观察与分析 与他人比较 “那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。” 他人评价 趣味故事 父子俩牵着驴进城，路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴。 走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然自己坐着让父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上。 又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累着！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。 谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。 如何正确对待他人的态度与评价？ 盲从——接纳所有不同意见 忽视——对不同意见置之不理 反驳——振振有辞地说自己不 反思——分析总结积极改造自我 当他评与自评有不一致的地方时，你是如何看待？ 多把尺子量自己 如何正确对待他人的态度与评价？P30 ①重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 ②正确对待他人评价的方法：用心聆听，勇于面对，平静拒绝。 课堂拓展 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。 认识自己 课堂小结 人贵自知：正确认识自己的意义 多把尺子量自己 认识自己的途径 正确对待他人的态度和评价 $$