3.2 做更好的自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

温故知新 正确认识自己的意义 正确认识自己的方式 他人评价的作用 怎样对待他人评价 第一单元·第3课 做更好的自己 自主学习 1.如何接纳自己？ 3. 怎样做更好的自己？ 2. 如何欣赏自己？ 做更好的自己 4. 怎样激发自己的潜能？ 3 A 接纳和欣赏自己 世界上有没有两片完全相同的树叶？ 双胞胎完全一样吗？ 我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。 随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。 2023/9/24 面对不完美（见教材P33） 1、提问：你认为我们熟悉的名人， 明星或成功人士，他们戴着光环就 一定是完美的人吗？为什么？ 2、你对自己不满意的地方是什么？ 你能接受吗？请以不记名的方式写 在小纸条上。 3、接纳自己的全部是不是很难做到？ 你有好办法与同学分享吗？ 1、如何接纳自己？ ①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美； ②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌； ③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 接纳自己，我们要学会接纳自己。 接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 2、怎样接纳自己的全部？ 讨论： 傅首尔是怎样欣赏自己的？ 欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。善于向他人学习、与他人合作。 欣赏自己的独特、欣赏自己优点、欣赏自己努力，欣赏自己为他人的奉献。 怎样欣赏自己？ 02 PART 我要飞得更高 新知探究 9 怎样做更好的自己？怎样飞得更高？怎样完善自己？ 事例一：林肯相貌丑陋，是竞选的一个劣势，但是每次有人以此为话题攻击他时，他都能借机展示自己的智慧与幽默。 比如：在竞选时，他的贫苦出身让他处于劣势，但是他用这个特点拉近了与中下层选民的距离；他发表竞选演说时说：“有人写信问我有多少财产？我有一个妻子和三个儿子，都是无价之宝。 问题思考：事例给我们什么启示？ 1.做更好的自己，就要扬长避短。 知识理解 “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。” ——晋·葛洪《抱朴子外篇-务正》 1、如果姚明去当航天员 2、如果杨利伟去NBA打拼 3、如果周杰伦去研究苹果为什么落地 4、如果让牛顿去唱摇滚 5、....... 活动一： 假如这样选择，会是什么结果？ “役其所长，则事无废功； 避其所短，则世无弃材矣” ①做更好的自己，需要扬长避短。P34 要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 探究四：如何做更好的自己 知识理解 事例二：唐代大书法家柳公权，从小在书法方面有过人的天赋，他的字远近闻名，他开始变得骄傲自满。直到有一天他遇到了一个老人，老人的书法比他的还要好，更让他惊讶不已的是，老人是用脚写的字。从此，柳公权勤奋练字，虚心学习，立志要成为第一流的书法家。最终练得了一手好字，成为了一代大书法家。 问题思考：事例给我们什么启示？ 2.做更好的自己，需要主动改正缺点。 改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 探究四：如何做更好的自己 活动二：小刚的烦恼 小刚在周记本中记录了一些自己的经历和想法： 这个星期我参加机器人模型比赛我真勇敢，但是连校级作文大赛都不敢参加，又像个“胆小鬼”，真苦恼… 作为小刚的好友，你会怎么开导他？ ②做更好的自己，需要主动改正缺点。P34 改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 问题思考:你有哪些改正缺点的方法？ 1.具体描述自己的缺点。 2.从最容易改正的缺点开始。 3.及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 4.请一个自己信任的人来协助等。 5.在公开场合做出改正缺点的承诺。 6.运用自己以前改正缺点的成功经验。 阅读教材P35方法与技能，讨论以下问题： 知识延伸 事例三：中学生家住某村的最前一排第四户。第一户人家喂有一狼狗,体壮如牛,性野如狼,故被栓庭院中。一日该中学生放学回家跑经其门前,惊动此狗。不知何故,栓狗之链已断,该狗野性大发,张开大口,狂吠猛追不止。这中学生大骇,拼命狂奔。第三户勤劳老汉,铲割了一平板车草放置门前,高近两米,拦住去路,狗即将追上,情急之下,该中学生居然跳过平板车隔狗于车后,脱离狼狗的撕咬。要知该中学生跳高成绩从来都不过一米二。 知识理解 问题思考：事例给我们什么启示？ 3.做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。 特 长 潜 能 潜能的种类： 知识延伸 潜能的含