3.1自然资源的基本特征 课件2023-2024学年人教版地理八年级上册

第 节 1 自然资源的基本特征 人教版 第三章 壹 贰 记住自然资源的概念及分类 说出我国自然资源现状 叁 增强节约和保护资源的意识 学习目标 1.初步了解自然资源及其分类 2.认识我国自然资源现状 3.树立合理利用和保护资源的观念。 我们身边有哪些自然资源? 光热 风 降水 气候资源 淡水资源 水能资源 水资源 水资源对人类来说,有何用途呢? 农田灌溉 水产养殖 航运 发电 生活饮用 …… 耕地 草地 林地 土地资源 动物 森林 草 生物资源 煤炭 铁矿石 金刚石 鸡血石 矿产资源 海洋空间资源 海洋生物资源 海洋矿产资源 海洋资源 想一想:这些自然资源有什么不同之处?你能将它们按照一定标准进行分类吗? 可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用,称为可再生资源。 再生过程非常缓慢,相对于人类历史而言,几乎不可再生,用一点就少一点,称为非可再生资源。 可再生资源 非可再生资源 看图说话:说一说土地资源和煤炭资源的形成过程,不同之处是什么? 认识和区分可再生资源和非可再生资源 温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩 可再生资源有: 温泉、树木、草地、潮汐能、藏羚羊、风能、海鱼 非可再生资源有:核能、天然气、花岗岩 可再生资源和非可再生资源 认识自然资源 自然资源的利用和保护: (1)可再生资源:合理利用,注意_和_。 (2)非可再生资源:珍惜和_使用。 保护 培育 节约 可再生资源和非可再生资源 认识自然资源 非可再生资源 可再生资源 潮汐能 花岗岩 藏羚羊 海鱼 风能 温泉 草地 核能 天然气 树木 可再生资源和非可再生资源 水资源短缺 大量工农业生产和生活_排入河湖 污水 原因 湖水污染 后果 生活用水和饮用水 严重_ 短缺 可再生资源和非可再生资源 渔业资源枯竭 不合理的捕捞方式导致渔业资源枯竭 (1)休渔期非法捕捞 (2)违规使用超细密的渔网捕捞。 (3)_。 (4)渔业资源日益减少,甚至_。 枯竭 结论:可再生资源只有合理利用,并注意保护和培育,才可能“取之不尽,用之不竭”。 过度捕捞 自然资源的特点 陆地面积 矿产资源 耕地面积 河流年径流 森林面积 NO.3 我国自然资源的优势特点:总量丰富 NO.3 NO.4 NO.6 NO.5 总量丰富 14亿人口 ? 自然资源的特点 陆地面积 矿产资源 耕地面积 河流年径流 森林面积 NO.3 NO.3 NO.4 NO.6 NO.5 不足世界水平的1/2 不足世界水平的1/2 不足世界水平的2/5 不足世界水平的1/4 不足世界水平的1/3 我国自然资源的劣势特点:人均不足 总结我国自然资源的特点: 总量丰富, 人均不足 自然资源的分布特点 (1)扩大铁矿石、石油等重要资源的_。 (2)改进技术,提高资源_,加强资源的_、增殖使用。 (3)培养_的意识。 (4)开发_等。 总量丰富,人均不足 我国保障资源供给的措施 进口渠道 利用率 回收和循环利用 新材料、新能源 节约能源 总量丰富,人均不足 节约和保护自然资源 “节约和保护自然资源,从我做起”,列举日常生活中节约和保护自然资源的几种行为: (1)垃圾分类回收 (4)_ (2)减少使用一次性消费品(5)_ (3)不用或少用贺卡 绿色出行 一水多用等 课堂小结 选择: 课堂练习 1.下列属于自然资源的是( ) A.钢铁 B. 两极冰川 C.小麦 D.森林 D 2.我国资源基本特征是 ( ) A.总量丰富 人均不足 B.分布不均 人均不足 C.总量丰富 类型齐全 D.分布不均 类型齐全 A 选择: 课堂练习 3.下列自然资源中,属于非可再生资源的是( ) A.森林资源 B.耕地资源 C.水资源 D.矿产资源 4.下列做法中,错误的是( ) A.垃圾分类回收 B.生活用水做到一水多用 C.大量使用一次性消费品 D.日常不用或少用贺卡 C D 课堂练习 温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 能够循环利用 核能 天然气 花岗岩 用一点少一点,不能短时间再生 温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩 理由: 5.对下列自然资源进行分类,并说明原因: 可再生资源有: 理由: 非可再生资源有: $$