2022-2023学年高三生物复习备考策略与建议

2022-2023学年高三生物复习备考策略与建议

高三年级生物备课组  汪进东

 

一、指导思想

    根据《2023年度校长工作计划》和《年级工作计划》从教学和专业发展的布局，结合我校高三年级学生的实际，以新教材、生物考纲为依据，了解考试的范围与要求，把握复习的内容与高考命题的方向，以重点、难点和热点突破为核心，以“知识链”为纲，合理安排复习的进程，以先进适用的教法与学法组织学生高效复习，使之有所记，有所知，会运用，从而高质量完成生物高考复习工作。

二、主要目标

（一）总体目标

年级总平均分力争达到60分以上，确保在两次省统一检测时都能排全市20名以前。

（二）分层目标

1、努力让尖子生少偏科，形成学科思维。

2、鼓励后进生缩小差距，夯实基础知识。

3、发挥单科突出学生的优势，形成学习自信心。

4、指导、鼓励学生增加得分点，掌握答疑技巧。

三、学情分析

（一）教材情况

今年的学生是第二届用新教材参加高考的学生，对于学生挑战越发大，老教材与新教材相比，新教材目录发生了改变，各节的顺序也发生变化，出现一些新概念和新名词，课后习题也全面更新了，减少考查事实性知识

的题目，增加检测重要概念形成和引导发展核心素养的题目，特别是分析和解决真实情景下复杂问题的题目。新教材聚焦的概念，使知识更系统化，更注重学生思维的培养和实际问题解决能力的考察，增设了许多模型构建活动。

（二）学生情况

    我校高三5、6、7、8班共两个应届班，应届班学生参差不齐，两级分化较为严重，学习自主性，学习能力，学习习惯，考试技巧知识储备有待提升。两个补习班，补习生大部分人目标明确，学习刻苦勤奋，他们想通过自己的勤奋和坚持去博取一个属于他们的成功。但很多补习生也存在诸多的不足，这些不足可能是知识储备不足，缺乏应试技巧和考试能力，阅读能力和计算能力不足，学科发展不均衡或者学习习惯差或意志品质不够等各种问题。

四、具体进度安排

阶段	时间	目标	备考思路
一轮	开学-- 1月14日	全面、系统、扎实	地毯式扫描考点 小范围知识综合归纳
二轮	2月12日-- 4月29日	全面提升 学生能力	以专题复习为主 强化理综训练
三轮	5月1日-- 5月27日	强化技巧 提高应试能力	题型专题复习 全真模拟演练 回归课本，查漏补缺
自主	最后一周	回归基础 调整心态	每天两套理综题 加强身体和心理调适

 

 

第一模块：一轮复习

（一）高三生物一轮复习计划具体内容

    1、加强研究，把握方向吃透《考试说明》和近几年高考试题，才能抓住一轮复习的重点和难点，才能瞄准高考的方向。

 2、回顾课本、巩固基础生物本来在高考中的分数比例就低，加之高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，因此掌握好基础，生物分数一定低不了。“万变不离其宗”，一轮复习要以课本为主，对于生物的复习，我们要看教材的具体黑字部分知识点、知识框架、联系、以及小字部分的科学小故事，如果能边看书，边做笔记是最好的。把做题过程中遇到的不懂的知识点落实到教材上，并且记录总结起来，这对二轮复习及高考之前的复习都非常有用。

 3、构建体系，形成网络。

高中生物学知识多而零乱，一轮复习要突出重点内容，突出主干知识的复习，以主干知识为主线，以知识的交汇点为纽带，把五本高中生物书融为一体，前后贯通。通过一轮复习疏理前后左右知识的联系，做到既见森林又见树木，森林就是知识的网络；树木就是各个知识点。通过一轮复习要将分散的知识点连成串、结成线、形成片。知识网络的形成是一轮复习的重要目标之一，网络的形成有利于学生对知识进行整合和记忆，有利于学生对生物学知识的检索，是提高能力的重要一环。

   4、精选精练，回顾反思。

对典型题的解题方法、解题规律、题目变化要进行反思，多开展“举