3.3 水资源 第2课时 合理利用与保护水资源 教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期人教版

课题

第2课时合理利用与保护水资源

单元

第三章

学科

地理

年级

八年级上册

学习

目标

知识与技能
1.掌握解决水资源分布不均的途径。
2.理解合理利用和保护水资源的重要性。

过程与方法
1.读图分析法。

情感、态度与价值观
让学生通过本节课的学习,养成节约用水的良好习惯。

重点

读图分析解决水资源时空分布不均的途径。

难点

读图分析解决水资源时空分布不均的途径。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

习近平主席金句：

原油可以进口，世界石油资源用光后还有替代能源顶上，但水没有了，到哪儿去进口? !
“如果任意浪费水资源，那么地球上的最后一滴水，将是我们的眼泪。

进入新课学习。

通过导入为新课做了铺垫。

讲授新课

水资源问题矛盾重重,已成为我国经济社会一步发展的主要障碍。 针对我国水资源严重紧缺的问题，为了合理利用和保护水资源，我国已经采取了那些解决措施？

(课件展示)图“水库调节径流示意”。

水库可以在河流洪水期水，枯水期放水，从而调节河流水量的时间变化。三峡工程及小浪底

提问：水库的修建对调节水资源有什么重要意义?
 

课件展示“南水北调工程线路示意"图

请思考以下问题:
1.请你简单介绍一下南水北调工程的具体内容。

 

2.南水北调工程有怎样的重要意义?

 

水利枢纽的建设，对长江和黄河的防洪及水资源调配发挥了重要作用。因此可以说兴建水库是解决我国水资源季节变化大的措施之一。
 

 东线工程:从长江下游扬州江都抽引长江水，主要利用京杭运河输送北达山东与天津。 中线工程:目前从丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达北京。 西线方案:把长江上游的水引入黄河，补充西北地区的水资源。

南水北调工程可以有效缓解我国北方