内容正文:
我愿意是急流
裴多菲
目录
CONTENTS
01
02
03
04
作者简介
整体感知
诗歌鉴赏
全文总结
导入
自由与爱情
生命诚可贵,
爱情价更高。
若为自由故,
二者皆可抛!
作者简介
作者介绍
主要作品
写作背景
PART01
作者简介
裴多菲·山陀尔(PetöfiSándor,1823年1月1日~1849年7月31日),原来译名为彼得斐。
裴多菲:19世纪匈牙利伟大的爱国诗人和英雄,匈牙利伟大的革命诗人,也是匈牙利民族文学的奠基人,革命民主主义者。
1.坎坷的一生:出身于一个贫困的屠户家庭,当过兵,作过流浪艺人。
2.战斗的一生:他的一生与匈牙利人民反抗外国侵略争取民族解放的斗争联系在一起。领导1848年匈牙利革命,在为国牺牲时年仅26岁。
作者简介
3.抒情的一生:他15岁开始写诗,共写了八百多首抒情诗和九首长篇叙事诗。最著名的抒情诗有《民族之歌》《自由与爱情》《我愿意是急流》等;最著名的叙事诗有《勇敢的约翰》。裴多菲用民歌的形式描写人民的斗争。他说:“在匈牙利人民中间,我的歌是为了争取自由而斗争的第一课”。(他在短短的一生中,写下了许多优美的爱情诗,尤其是1846年秋爱上森德莱尤丽亚以后,写了不少动人诗篇给她,这首诗可以看作他献给尤丽亚的一首爱情诗。1847年裴多菲与森德莱尤丽亚结成伉俪)他被誉为匈牙利“抒情之王”。
主要作品
《私奔》《爷爷》《淡黄马和枣红马》《绞吏之绳》
小说作品
《老虎与鬣狗》
戏剧作品
《爱尔德利之行》《我的儿子卓尔坦长到七个月的时候的生活史》《一八四八年五月二十七日,佩斯告吉什库恩萨格选民书》《日记九篇》
《一八四八年八月十日,佩斯答复魏勒斯马尔蒂》《旅行札记》《旅行书简》
《对一个非常肮脏的问题的最初的也是最后的发言》《历史札记》(片断)
《一八四八年九月十七日,佩斯“平等协会”宣言》
《写给国民代表大会的信》
《一八四九年一月九日,德布勒森回忆贝姆将军》
《民族剧院》
散文作品
《民族之歌》《我的歌》《一个念头在烦恼着我》《自由与爱情》
《我愿意是急流》《把国王吊上绞架》
抒情诗作品
写作背景
1846年9月,23岁的裴多菲在舞会上结识了伊尔诺茨伯爵的女儿森德莱·尤丽娅。这位身材修长、有浅蓝色眼睛的美丽姑娘的清纯和率真,使年轻诗人一见倾心。但拥有大量土地庄园的伯爵却不肯把女儿嫁给裴多菲这样的穷诗人。面对阻力,裴多菲对尤丽娅的情感仍不可抑制,在半年时间里发出了一首首情诗。
1847年6月,诗人和尤丽亚的婚恋峰回路转、柳暗花明,于是诗人点燃起激情与真爱的火焰,发布了他爱的誓言,写下了这首诗歌。
整体感知
学习目标
学习重点
学习难点
PART02
学习目标
45%
83%
65%
78%
1.能流畅而有感情地诵读本诗,提高阅读和鉴赏能力;通过诵读和品味,能说出诗中意象的丰富内涵。
2.通过把握诗中形象来理解作者的情感和诗的意境。
3.体会作者真挚的情怀,陶冶高尚的情操,树立学生正确的爱情观。
学习目标
把握诗歌的文体特点以及所使用的表达方式和修辞手法,能说出诗中意象的丰富内涵。
学习重点
从思想内容、艺术技巧、感情基调方面体味到爱情的滋味。
学习难点
诗歌鉴赏
朗诵指导
内容赏析
情感分析
PART03
朗读指导
诗歌是感情的河流,得用心来吟诵。
诗歌的结构——重章复沓
重读——厚重而饱满
舒缓——平和而安详
加速——激越而奔放
轻柔——甜美而舒畅
强调式读法——情感:
诗歌诵读
我愿意是急流
【作者】裴多菲
我愿意是急流,是山里的小河,在崎岖的路上、岩石上经过……只要我的爱人是一条小鱼,在我的浪花中快乐地游来游去。
我愿意是荒林,在河流的两岸,对一阵阵的狂风,勇敢地作战……只要我的爱人是一只小鸟,在我的稠密的树枝间做窠(kē),鸣叫。
我愿意是废墟,在峻峭的山岩上,这静默的毁灭并不使我懊丧……只要我的爱人是青青的常春藤,沿着我荒凉的额,亲密地攀援上升。
我愿意是草屋,在深深的山谷底,草屋的顶上饱受风雨的打击……只要我的爱人是可爱的火焰,在我的炉子里,愉快地缓缓闪现。
我愿意是云朵,是灰色的破旗,在广漠的空中,懒懒地飘来荡去,只要我的爱人是珊瑚似的夕阳,傍着我苍白的脸,显出鲜艳的辉煌。
诗歌诵读
请大家听课文的配乐朗诵,注意其情感处理。
强烈情感、缠绵的倾诉、深情恋情、浓烈情感、由衷、一往情深、幸福无比、温情和热爱等等。
诗歌鉴赏
全诗共五节
第1节写为爱人快乐而不畏坎坷:如果爱人是“一条小鱼”,诗人就愿意变成小河或急流,只要小鱼能在它的浪花里“快乐地游来游去”,哪怕要经过崎岖不平的岩石和道路,也在所不辞。
第2节写为爱人安逸而不畏风雨:如果爱人是“一只小鸟”,诗人就愿意变作一片树林,只要小鸟能在树枝上“做窠,鸣叫”,树林就能面对阵阵狂风,“勇敢地作战”。
《我愿意是急流》这首诗写