习作：小小“动物园” 第一课时 课件-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

习作：小小“动物园”（第一课时） 1 看提示猜动物名 它是爬树小能手，很会模仿别人， 最爱吃香蕉。 2 看提示猜动物名 它的头发乱蓬蓬的；它不吃蔬菜，爱吃肉；它的叫声响震天。 3 看提示猜动物名 它很漂亮，很可爱，总是竖着耳朵听别人说话。 4 习作：小小“动物园” 5 学习目标 1．我能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。 2．我能主动与同学和家人分享习作，体验表达的乐趣。 6 小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。” 小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条 自由自在的鱼。” 小兰说“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。” 你发现了什么？ 样子 特长 性格 7 8 外在特征 生活习惯 性格脾气 9 完成学习单 10 高大强壮 辛勤工作 沉稳从容 我的爸爸 11 我的妈妈 小巧玲珑 脾气温和 饭量很小 12 美丽漂亮 喜欢花朵 跑来跑去 我的妹妹 13 我家的动物园 我生活在这个动物园的感受 高大强壮 辛勤工作 沉稳从容 妹妹 漂亮美丽 喜欢花朵 跑来跑去 14 看看这段话是如何描述的？ 我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。一家人在傍晚散步时，爸爸总是挺着圆圆的肚子走在后面，似乎相当沉重。每走一步，他的肚子就会剧烈地抖动一下，很有节奏。爸爸的状态，经常惹得妈妈捧腹大笑。 先指出像什么动物 再通过具体事件说明 他人评价 外在特征 15 我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。她有时候静静地浮在水面，一动不动；有时候甩开双手用力击打水面，泛起晶莹的浪花。有时候潜入水底，好长时间都不露出水面。 先指出像什么动物 具体表现 16 不同的动物在一起，组成小小的动物园，你在这里面的感受是怎么样的呢？ 17 我感觉到很幸福，因为他们都爱着我。 全家人都各具特征，互为补充，每个人都能 任性地发挥自己所长，其乐融融。 动物园里的动物打打闹闹，我家的动物园 也会有些小摩擦，但是我仍然爱它。 18 对于这次习作，你还有什么要说的吗？ 19 这次作文很有意思，借助动物来描写自己的 家人，我想我的爸爸一定很期待。 选择动物时，既要外表像，也要让性格习惯也像。 把爸爸妈妈写成动物，一定要注意，语言恰当，尊重长辈。 20 习作小提示 1.你打算写几个家人？ 2.他们各像什么动物？ 3.他们有怎样的性格特征？ 4.你通过哪些具体事件或者哪几个方面来写他们的特征？ 5.先写谁？再写谁？后写谁？ 21 评价标准 自评 互评 写出家人和动物相似的特点☆ 能给别人留下深刻的印象☆ 写出了生活在“动物园”里的感受☆ 语句通顺☆ 同学的建议： 完成习作进行对照 22 作业 1.完成习作，根据“评价标准”进行自主评价。 2.将习作读给家人听，可以配上相应的照片，让分享更生动。 23 $$