习作：小小“动物园” 第二课时 课件-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

习作：小小“动物园”（第二课时） 1 写作大评比 总分☆ 评价标准 自评 改进 写出家人和动物相似的特点☆ 能给别人留下深刻的印象☆ 写出了自己生活在“动物园”里的感受☆ 语句通顺☆ 2 小小“动物园” 我们家是个小小的“动物园”，里面的动物就是我们家的成员啦。 3 明明：我的家就如同一个热闹非凡的“动物园”，里面的“动物”千姿百态，乐趣无穷。 萱萱：“嘘——”小猪在睡觉，小兔子在吃红萝卜，小猴子在树上跳来跳去，这就是我生活的“动物园”，每天都会发生很多有趣的事情。 4 老妈：金丝猴 老妈特别聪明，不久前才染了金黄色的头发，和金丝猴挺像的。老妈的性格特别暴躁，老发无明火，这一点倒和可爱的金丝猴不大相符。 　 原段落 建议：找清楚家人的特点 5 老妈：金毛狮王 　　 老妈特别聪明，而且不久前才染了金黄色的头发。本来是特别符合当金丝猴的，可是因为老妈的性格特别暴躁，老发无名火，所以经过我和老爸认真的商量后，给老妈取名为“金毛狮王”。 　 评改后段落 6 我的爸爸是一只大熊猫。他的肚子圆圆的，散步时，爸爸的双手扶着背，两条大腿还跟着节奏摇摆着。哈哈，他那胖胖的、憨憨的样子，真像一只大熊猫，总让我忍不住想笑。 7 这是我奶奶，梅女士。其实呢，她是只狐狸，很爱漂亮，每次出门前要打扮。 建议：注意语句通顺。 建议：写出具体的事例 8 这是我奶奶，梅女士。其实呢，她是只狐狸，很爱漂亮。有一次，奶奶准备出门，她在镜子前认真地画着眉毛，仔细地涂着口红，不厌其烦地试着一件又一件的漂亮衣服，足足打扮了30分钟。哇！化了妆的奶奶确实漂亮，我都认不出来她了。 9 冬冬在习作中分别用了哪些方法来介绍自己和家人？ 人物 方法 妈妈 爸爸 奶奶 外形、性格 具体表现 一件事 10 冬冬如何写出自己生活在“动物园”的感受？ “真像一直大熊猫，总让我忍不住想笑。” 爸爸的样子像熊猫 “哇！化了妆的奶奶确实漂亮，我都认不出来她了。” 奶奶爱漂亮 “每天生活在这里，我很快乐，也很幸福。我爱我家的‘动物园’” 自己生活在这个“动物园”里的感受 11 修改结果 总分☆ 评价标准 自评 改进 写出家人和动物相似的特点☆ 能给别人留下深刻的印象☆ 写出了自己生活在“动物园”里的感受☆ 语句通顺☆ 12 我家是个小小“动物园” 我们家是个小小的“动物园”，里面的动物就是我们家的成员啦。 我的妈妈是一头脾气变化多端的“奶牛”。她温和的时候总是笑眯眯的，可一发起脾气的时候，就甩出她的“金箍棒”——数数了：“一……二……佳佳，你再不动我数三啦！”不过，过一会儿，妈妈就要“雨转晴”了。这不，她又笑起来了。 13 爸爸是一只“老鼠”。爸爸做事总是偷偷摸摸的。他说话总是说到一半就跑了，好像怕人家知道似的。他经常偷偷打游戏，几乎玩过电脑上所有的游戏，有时为了打游戏，饭都不吃了。他的鼻子很灵，妈妈一做好吃的，他立刻就能闻见，不等妈妈说让吃，他早就偷偷饱了口福了。 14 我是一只美丽的“花蝴蝶”。妈妈给我买很多漂亮的花裙子，每次一穿上花裙子，我就会开心地转啊，跳啊，大家都说我是漂亮的花蝴蝶，我听了很开心，跳得更欢了，连走路都蹦蹦跳跳的了。　　 我们家的“动物”虽然不多，可是却很热闹。我觉得我是“动物园”里最幸福的一个，因为爸爸妈妈都很爱我。当然啦，我也很爱我的爸爸妈妈，还有我家的“动物园”。 15 作业 1.根据习作标准，继续修改自己的习作。 2.将修改后的习作读给家人听，请家人评价“写的像不像”。 3.有兴趣的同学可以将自己的习作做成绘本，与大家进行交流分享。 16 $$