第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 学案 --2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
【课程标准】通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,认识三国两晋南北朝的民族交融、区域开发。
【知识梳理】
一、分裂中孕育统一——三国两晋南北朝的政权更迭(220——589)
三国:分裂中孕育着统一 | 政权 | 时间 | 都城 | 建立者 |
曹魏 | 220年——266年 | 洛阳 | 曹丕 | |
蜀汉 | 221年——263年 | 成都 | 刘备 | |
孙吴 | 222年——280年 | 建业 | 孙权 | |
西晋:短暂统一 | 统一过程 | ①灭蜀:263年,曹魏权臣司马昭发兵灭蜀; | ||
②建立:266年,司马昭之子司马炎代魏称帝,国号晋,史称西晋,司马炎就是晋武帝。 | ||||
③统一:280年,西晋灭吴,完成统一。 | ||||
灭亡 | ①时间:316年,西晋被内迁匈奴贵族所灭。 | |||
②原因:A.五胡内迁:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 B.八王之乱:宗室诸王展开对中央权力的争夺。 | ||||
③影响:中国历史又进入一个比较长的政权分立时期。 | ||||
分裂 | 东晋—南朝 | ①东晋:(317——420) A.建立:317年、司马睿、建康 B.统治基础:高门士族(王与马,共天下) C.灭亡:420年,低级士族武将刘裕夺取皇位,改国号宋。 | ||
②南朝:(420——589)宋、齐、梁、陈 | ||||
北方: 十六国—北朝 | ①十六国: A.概念:东晋统治南方的时期,北方先后出现15个割据政权,最主要的有15个,加上西南地区的成汉,合称“十六国”。 B.时间:304——439 C.统治:十六国大部分由内迁少数民族建立。它们都采用中原模式的国号、年号,学习汉族的典章制度。 | |||
②北朝:北魏——西魏——北周 东魏——北齐 | ||||
③三次统一北方(前秦、北魏、北周) | ||||
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小结:
二、动荡中孕育发展——三国两晋南北朝时期的地区开发与民族交融
民族交融 | 民族大迁徙 | 西晋,内迁的少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 | |
建立民族政权 | 十六国:其中大部分由内迁的少数民族建立,他们都采用了中原模式的国号、年号,学习汉族的典章制度。 | ||
民族政权混战 | 原有民族布局被打乱,各族之间频繁接触,差异慢慢缩小。 | ||
孝文帝改革 | 时间 | 439年,北魏统一北方,5世纪后期,北魏孝文帝推动改革。 | |
内容 | ①迁都洛阳:公元495年正式迁都洛阳; ②移风易俗:易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻 | ||
影响 | ①顺应了北方民族交流交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾。 ②促进了北魏的经济发展和社会繁荣。 ③为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 | ||
江南地区的开发 | 概念 | “江南”是一个地城名称。广义上的“江南”指长江以南地区,狭义上的“江南”指长江下游以南地区。教材中所指的应为广义上的“江南”,这里气候湿润,土壤肥沃,是魏晋以来我国经济文化发展最快的地区。 | |
原因 | 北人南迁,带来了先进的生产工具、技术以及劳动力。 | ||
| 表现 | ⑴农业:南方土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高。 ⑵手工业:纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业明显进步。 ⑶民族:在江南开发过程中,许多山区的少数民族也逐步与汉族交融。 | |
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