3.2 参与民主生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 3.2 参与民主生活 1 学习任务 1 2 3 公民参与民主生活的途径有哪些？ 4 民主选举（哪些形式、原则与公民态度）、民主协商（途径、意义）、民主决策（方式、要求）、民主管理（意义）、民主监督（意义） 为什么要增强民主意识？ 日常生活中如何增强公民的民主意识？ 第一目 行使民主权利 P37 运用你的经验：九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是小泽拨打政务服务便民热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。 思考一：你怎样看待小泽拨打政务服务便民热线电话的行为？ 思考二：假如你是小泽，你会不会这样做，还可以采取哪些方式反映问题？ 小泽的行为是行使监督权的表现，具有较强的民主意识，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利。 会 ①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题； ②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题； ③通过电视、广播、报刊等媒体反映问题； 2023年3月10日上午，北京，人民大会堂。 全票当选！ 11时许，出席十四届全国人大一次会议第三次全体会议的2900多名全国人大代表以无记名投票方式，选举习近平总书记继续担任中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。 思考：国家主席的选举采用的是哪种选举方式呢？ 间接选举和等额选举 知识拓展 直接选举 直接选举和间接选举 选民 选民 选民代表 县、乡两级代表 县级以上 代表 间接选举 等额选举和差额选举 等额选举 差额选举 候选人名额 应选人名额 知识拓展 材料一：中华人民共和国主席、副主席，中华人民共和国中央军事委员会主席，国家监察委员会主任，最高人民法院院长，最高人民检察院检察长，进行等额选举。 材料二：第十四届全国人民代表大会常务委员会委员应选名额为159名，按照不少于8%的差额比例，提名172名，进行差额选举，差额数为13名。 谁当选都和我没关系，不去投票。 谁能给我带来好处，票就投给谁。 谁跟我关系好，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 探究分享 思考：你同意他们的说法吗？你认为公民应怎么参与民主选举？ 不同意。 理由：要珍惜自己的民主权利，要以积极、主动、理性的态度参与。同时，要坚持公平和公正的原则参加选举；选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德和他能不能维护人民利益…… 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 A、地位 B、形式 C、原则 D、要求 公民要积极、主动、理性地参与民主选举 笔记：公民行使民主权利的途径(方式)？——①民主选举 民主选举 探究二 公民参与民主生活途径 事情的主要争议点在于，“慧泊停车”收费太贵，从早上7:30到晚上21：00停车的费用，按照阶梯收费来测算，最终停车时长13个小时30分钟，需要缴纳的停车费高达102元。 5月18日，广西南宁“慧泊停车”停车收费问题引发社会广泛热议。 5月19日，南宁派出9个调研组开展停车收费实地调研，主持召开民情座谈会，认真听取大家围绕南宁道路停车泊位收费服务工作提出的意见和建议。 思考：材料中提到的“民情座谈会”属于参与民主生活的哪种途径？ 民主协商：保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 10 在各领域各阶层，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商，有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 思考：你还知道哪些民主协商的方式？ 政协委员：提案的方式参与政治生活。 探究二 公民参与民主生活途径 座谈 11 民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达 有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识 在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 A、地位 B、形式 C、要求 1. 2. 笔记：公民行使民主权利的途径(方式)？——②民主协商 民主协商 （一）拨打0771-12345，选择“南宁市”，按7号键进入“南宁市道路停车位收费意见建议收集专线”反映意见建议。专线实行7×24小时人工接听服务。 （二）通过南宁市人民政府门户网站，点击“南宁市道路停车位收费意见建议征集”专栏反映意见建议。 （三）关注“南宁12345”微信公众号，通过“在线服务——南宁市道路停车位收费意见建议征集”专栏反映意见建议 公布以下方式征求群众意见： 公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议——社情民意反映制度 思考：材料说明了公民可以通过哪种制度参与民主决策？