3.2 做更好的自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

3.2做更好的自己 道德与法治 第三课 认识自己 1 核心素养目标： 1.政治认同：让学生认识到做更好的自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观； 2.道德修养: 学会做更好的自己，养成自强自律、相互尊重的道德品质； 3.法治观念: 认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法，做更好的自己；培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度； 4.健全人格：知道积极接纳自我是理性和智慧的选择，学会欣赏自己，掌握做更好的自己的要求； 5.责任意识：积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采。 学生自学 1.我们为什么要接纳自己？ 2.怎样接纳自己？ 3.怎样欣赏自己？ 4.我们如何做更好的自己？ 接纳与欣赏自己 板块一 “探究与分享”，思考：你怎么看待晓蓉的累？ 晓蓉的累，源于更加关注自己，想做更好的自己，但是没有正确接纳和欣赏自己。 我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。 笔记 ：为什么要接纳和欣赏自己 ①世界上没有完全相同的两个人。 ②每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。 ③随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。 7 1、怎样接纳自己？P33 ①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也要接纳自己不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 探究与分享 每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。 有些不完美，如 ，我能接受，因为 。 有些不完美，如 ，我不能接受，因为 。 接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？ 接受不完美，我会 。 ②接纳自己需要乐观的心态、勇气和智慧。 归纳：如何接纳自己？ （1）接纳自己，需要接纳自己的全部。 ①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美； ②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌； ③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 （2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。 随堂笔记 神奇的发卡 有一个小女孩，由于自己的相貌一般，有一点自卑。 一天，在上学的路上，她偶然在路边的商店里看到一支漂亮的发卡，当她戴上的时候，店里的顾客都说她漂亮。于是，她高兴地买下发卡，戴着它去学校。接着，奇妙的事情发生了。许多平日不太跟她打招呼的同学，纷纷来跟她接近。原本“内向”的她一下子开朗起来。 她心想：一定是因为我戴了神奇的发卡。随即她想到那个商店里似乎还有很多样式的发卡，应该也买来试试。 于是，放学后她立刻跑到那家店。她刚进门，老板就笑着对她说：我就知道你会回来拿你的发卡。早上你戴的发卡掉到了地上，我发现的时候你已经跑去上学了。 这时她才发现自己头上根本没有戴什么神奇的发卡。 我们要学会欣赏自己 爱因斯坦回答说：“有的。”并不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳。他举起左手的那只说：“这是我第一次做的。”又举起右手的那只说：“这是我第二次做的，刚才交的是我第三次做的，然而它还不能使人满意，但总比这两只强一些。” 我们要学会欣赏自己 姚明的“高”让他成为篮球明星 潘长江的“矮”让他努力成为笑星 胖胖的女汉子贾玲是相声小品届的“女中豪杰”，瘦瘦的女神瞿颖是模特演艺界的宠儿 一、接纳与欣赏自己 ①我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。 14 ………… ……… …… 思考：你赞同上面哪个同学的看法？ 我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的，必须坚持自己的看法。 别人的意见也许有道理，可是我做不到。 别人的意见都不对，只有我才是正确的。 赞同女孩儿的看法。因为她的观点做到了重视他人对自己的态度和评价，客观冷静地分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态对待他人的评价。 ②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 3、如何做到欣赏自己？