Starter Unit 3 What color is it大单元整体教学设计 2023-2024学年人教版英语七年级上册

Starter Unit 3 What color is it?

大单元整体教学设计

单元教材

内容分析

本单元是《新目标英语》系列教材之一Go for it!预备篇第三单元的内容，也是预备篇的最后一个单元。教师可以利用这一单元进行阶段性总结，了解学生的学习情况，为进一步学习奠定基础。本单元话题取材于《义务教育英语课程标准》功能意念项目表第七项（特征）中的第四十八条。本单元主要围绕“辨认颜色”这一话题展开各种教学活动，并通过这一话题引出表示颜色的单词，询问颜色的特殊疑问句及其答语。同时，学习字母S—Z，复习巩固所学的26个英文字母，总结归纳元音字母a，e，i，o，u的发音规则。在整个单元的学习中，注意给学生创造一个轻松、快捷记单词，愉快地学习、交流的环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用知识的能力，并让学生能在“做中学”(learning by doing)，通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的行动，并准确地用英语来表达。通过本单元的教学，使学生能运用所学的知识，正确地描述物品的颜色；同时熟练掌握所学的26个英文字母。

核心素养

单元教学

目标

语言

能力

1.能够听说读写颜色单词；

2.能够使用目标句型对物品进行询问并回答；

3.能够掌握定冠词the的使用；

4.能够掌握英文字母的书写(注意其大小写、笔顺及笔画)S-Z；

5.能够掌握元音字母在开音节和闭音节中的发音规律；

6.能够听说读拼写颜色单词；

7.能够使用目标句型对物品的颜色进行询问回答和描述 ；

8.能够掌握定冠词的使用；

9.能够掌握元音Uu的发音，并巩固之前所学发音规则。

学习

能力

1.通过观察图片和范例，能够正确分辨并准确读出颜色物品词；

2.通过对话练习和小组合作，能够进行角色扮演并创编对话；

3.能掌握字母Ss~Ttr的字母顺序、读音及书写,的日常交际用语的能力；

4.通过听力和范例，能够区分开音节和闭音节中元音字母Uu的不同发音。

思维

1.能运用谈论颜色的句型。