3.1 伐檀-【学海领航】2023-2024学年中职语文基础模块上册同步练习册（高教版）

第三单元 一 伐 檀 序号 学习目标 1 掌握课文中出现的生字新词,理解重点语句的内涵。 2 反复诵读,鉴赏《伐檀》和《无衣》的表现手法及重章叠句的表达效果。 3 领会《伐檀》中旧社会受压迫、受剥削的劳动人民的痛苦生活,体会他们对反动统治者的愤怒 之情及《无衣》中英勇抗敌的英雄气概和爱国主义精神。 一、文学文化常识 1.《诗经》最初称《诗》或《诗三百》,是我国第 一部诗歌总集,收入自西周初期到春秋中叶约五 六百年间的诗歌305篇。从内容上看,《诗经》可 分为风、雅、颂三部分。风指国风,是各诸侯的歌 谣,大多数是民歌,共十五国风,160篇。雅 是 “正”的意思,指朝廷正乐,是周王朝直接统治地 区的音乐,多是贵族作品、宫廷乐歌,分《大雅》和 《小雅》,共105篇。颂是统治阶级祭祀祖先时的 乐歌,分《周颂》《鲁颂》《商颂》,共40篇。 《诗经》在字数上以四言为主,杂以五言、六 言、七言,结构上多重章叠句。在表现手法上被 前人概括为赋、比、兴。“赋”就是铺陈直叙,即诗 人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达 出来。“比”就是比方,以彼物比此物,诗人有本事 或情感,借一个事物来作比喻。“兴”则是触物兴 词,客观事物触发了诗人的情感,引起诗人歌唱, 所以大多在诗歌的发端。赋、比、兴三种手法,在 诗歌创作中,往往交相使用,共同创造了诗歌的 艺术形象,抒发了诗人的情感。 2.《伐檀》一诗出自《诗经》,为《国风·魏风》 的一首,较多反映了社会中下层民众对上层统治 者的不满,是一首嘲骂剥削者不劳而食的诗。全 诗强烈地反映出当时劳动人民对统治者的怨恨 和被剥削者阶级意识的觉醒,愤懑的奴隶已经向 不劳而获的寄生虫,吸血鬼大胆地提出了正义的 责问,是《诗经》中反剥削反压迫最有代表性的诗 篇之一。 3.风骚:“风”指《诗经》中的《国风》,“骚”指 《楚辞》中的《离骚》,后用来泛指诗文。 4.风、雅、颂、赋、比、兴被称为“《诗经》六义”。 二、字词通关 1.字音 涟猗 ∙∙ (liányī) 胡瞻∙ 尔(zhān) 不稼 ∙ 不穑 ∙ (jiàsè) 廛∙ (chán) 县貆 ∙∙ (xuánhuán) 漘∙ (chún) 三百囷 ∙ (qūn) 素飧∙ (sūn) 2.词语解释 坎坎:象声词,伐木声。 寘:同“置”,放置。 干:岸。 涟:风吹水面形成的波纹。 猗:义同“兮”,语气助词。 稼:播种。 穑:收割。 胡:为什么。 禾:谷物。 三百:意为很多,并非实数。 廛:通“缠”,古代的度量单位,三百廛就是三 百束。 狩猎:冬天打猎。泛指打猎。 县:同“悬”,悬挂。 貆:猪獾。也有说是幼小的貉。 君子:对统治者和贵族男子的通称。这里以敬 称作反语,语含讽意。 素餐:白吃饭,不劳而食。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·94· {#{QQABCQaEggigAAIAAAhCQQWSCkEQkAEAACoGQAAIoAAAwRNABCA=}#} 学海领航升级版·语文基础模块(上册) 辐:车轮上连接车毂与轮圈的直木。 直:指直的波纹。 亿:数词,周代以十万为亿。一说“亿”同“ ”, 意思同“缠”。 瞻:看到。 特:三岁的兽,一说四岁的兽 漘:水边。 沦:小波纹。 囷:圆形的谷仓。 飧:晚餐。泛指饭食。 三、通假字 ①胡取禾三百廛∙ 兮(通“缠”,即捆。②俞樾《毛 评议》以为第二章的“亿”通“繶”、③第三章的 “囷”通“稇”,皆是“束”的意思。束,即捆。) ④胡瞻尔庭有县∙ 特兮(通“悬”,悬挂) 一、了解背景 这里将此篇作为反剥削诗歌看,对于当时的 社会性质及诗人身份,因史料不足难以确认,姑 且保留《诗经选注》的看法,即:一群伐木者砍檀 树造车时,联想到剥削者不种庄稼,不打猎,却占 有这些劳动果实,非常愤怒,于是你一言我一语 地提出了问责。 二、理清结构 《伐檀》共三章,按照诗人情感发展的脉络可 分为三层。 第一层写伐檀造车的艰苦劳动。头两句直 叙其事,第三句转到描写抒情。 第二层便从眼下伐木造车想到还要替剥削 者种庄稼和打猎,而这些收获物却全被占去,自 己一无所有,愈想愈愤怒,愈无法压抑,忍不住提 出了严厉责问。 第三层进一步揭示剥削者不劳而获的寄生 本质,巧妙地运用反语作结,对剥削者冷嘲热讽, 点明了主题,抒发了蕴藏在胸中的反抗怒火。 三、重难点探究