第二单元 位置（同步练习）-五年级上册数学人教版

第二单元 位置 单元练习

一、单选题

1．小明坐在教室的第4行第2列，和他坐在同一行的是（　　）。  

A．（3，4） B．（4，2） C．（4，3） 

2．平行四边形ABCD，已知三个顶点的位置分别是A（2，5），B（6，5），C（1，2），点D的位置是（　　）。 

A．（5，2） B．（4，2） C．（3，2） 

3．一所幼儿园的小朋友在操场上站队，平均分成6组，最后一名同学的位置是（6，5），则这所学校一共有（　　）名小朋友。 

A．11 B．30 C．36 

4．用数对表示同学们的位置，李军（3，5），王阳（2，5）陈明（5，3），林锋（3，6），张丹（3，4），与李军坐在同一排的是（　　）。

A．王阳 B．陈明 C．林锋 

5．一个三角形的三个顶点用数对表示分别是A（1，1）、B（8，1）、C（1，6），这个三角形按角分是（　　）三角形。

A．锐角 B．直角 C．钝角 

二、判断题

6．数对（5，8）和数对（8，5）表示同一个位置。（　　）

7．数对（6，5）和（8，5）所表示的位置在同一列。（　　）

8．小明在教室的位置是（3，4），他坐在教室3行第4列。（　　）

9．在教室里，小明和冬冬是同桌，他们的位置用数对表示是（4，5）和（5，5）（　　）  

10．在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示：A（1，0）B（1，5）C（5，3），这个三角形一定是直角三角形。（    ）

三、填空题

11．竖排叫作　     　，横排叫作　     　。

12．在一个每小格边长为1厘米的方格图上，画一个底是3厘米、高是2厘米的锐角三角形ABC，再分别用数对表示这个三角形三个顶点的位置。　     　

A　         　

B　         　

C　         　

13．音乐课上，小军坐在小红的后方，小红坐在第5列第6排，如果小红的位置用（5，6）表示，那么小军的位置可以表示　         　，坐在小红前面的小芳的位置可以表示为　         　。

14．音乐课，小红坐在音乐教室的第4列第2行，用数对表示是　         　，小刚坐在小红正后方的第一个位置上，小刚的位置用数对表示是　         　。

15．小红在教室里的位置用数对表示是（5，4），她坐在第　     　

列第　     　行。小丽在教室里的位置是第5列第3行，用数对表示是　         　。

四、解答题

16．下图为动物园示意图。

（1）表示下面场馆的位置。

猴山（　     　，　     　）

飞禽馆（　     　，　     　）

（2）在图上标出下面场馆的位置。

大象馆（6，4）    海洋馆（4，8）

17．操作题

（1）在上图选择一个点D作为顶点，并与已有的三个顶点A，B，C，连成一个平行四边形。