第三单元 遨游童话天地间-【黄冈名卷】2023-2024学年三年级上册语文同步小阅读（统编版）

第三单元 遨游童话天地间 语文要素：感受童话丰富的想象。 方法指导：有哪些方法可以帮助我们感受童话丰富的想象？ 首先，我们可以联系上下文感受童话丰富的想象。《卖火柴的小 女孩》一文中，我们通过小女孩擦燃火柴看到的景象，可以体会到小女 孩内心的愿望。 其次，我们可以根据故事情节感受童话丰富的想象。在《那一定 会很好》一文中，通过主人公不断查收新愿望的故事情节可以激发我 们对一粒种子的想象。 再次，我们可以根据悬念展开想象。《在牛肚子里旅行》一文中， 根据文中的悬念一红头后来怎么样了？我们可以通过红头在牛肚 子里旅行的过程，感受到童话丰富的想象。 最后，我们可以根据课文中的插图展开想象。《一块奶酪》一文 中，我们可以根据课文中的插图展开想象，了解课文围绕一块奶酪所 发生的故事。 (一)稻草人 稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌 肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子：帽子 下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手 指，却拿着一把破扇子一其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在 手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田 地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。 8·同步小阅读 稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠(dài)多了，有 时躺在地上，拾起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到 处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也 从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子 轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃 饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。 这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清 楚，也知道得最多。他知道露水怎么样凝在草叶上，露水的味道怎么样 香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么 样沉静，花草树木怎么样酣睡… 1.“懒怠”的意思是： 。我是通过 的方 法理解的。 2.读第2自然段，下列句子说法不正确的一项是() A.这段话主要写稻草人非常尽责。 B.稻草人轻轻挥辉着扇子，赶走小雀。 C.稻草人有时要偷懒，躺着看天。 D.稻草人废寝忘食地站在田间看护。 3.根据短文内容，完成稻草人的简介图。 帽子 脸 骨架子 破竹篮子、 没有手指， 用线拴住扇 隔年的 残荷叶 柄挂在手上 黄稻草 4.[语文要素]夜间的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中描绘的 场景，稻草人还可能知道些什么？请你结合生活经验或者展开想象， 仿照文中的句子写一写。 他知道 RJ·3年级·语文（上）·9 (二) 东东对童话故事产生了浓厚的兴趣，决定在网上购买《安徒生童 话》，她和妈妈在网上看到了下面的信息。请你结合下面的图片信息， 完成练习。 安徒生童话（儿童注音美绘本） 图书尺寸：170毫米×240毫米 印张：12 安徒生 内文用纸：轻型纸 定 价：40.00元 童话 装 桢：精装 儿童注音美绘本 CONTENTS 母亲的故事/42 丑小鸭/106 目录 冰站娘/45 小鬼和小商人/108 阳光的故事/5引 看门人的儿子/116 海的女儿/8 梦种/65 老上帝还没有灭亡125量 搏指姑娘/22 园丁和他的黄族主人/门2 老头子做事总不全错/136 白雪皇后/28 钟声/78 卖火柴的小女孩/148 老标树的圣诞梦/33 頹皮的孩子/85 识字课本/158 豌豆上的公主/38 狼毒的王子/9) 老墓碑/167 培妈/100 墓里的装子/179 老房子18% 1.判断下列说法是否正确，正确的画“/”，错误的画“×”。 (1)东东的妹妹上二年级了，也可以借助拼音读这本书。 ( (2)这本书的价格是40.00元。 2.东东收到这本书以后很想知道《拇指姑娘》的故事，这时他可以打开 页进行阅读。在这本书中，东东还可以阅读到《 》《 》等故事。 10·同步小阅读参考答案 第一单元 4.示例：莺歌燕舞骄阳似火大雪纷飞 (-)1.D 金风送爽 2.示例：顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和 (三)1.介绍了秋分的时间。 山雀对话，和竹林絮语… 2.祭月竖蛋吃秋菜送秋牛 3.D 3.示例：春分秋分，昼夜平分。 4表达了孩子们热爱学校的感情。 第三单元 (二)1.③十分热周 (一)1.不想动，不愿做联系上下文2.C 2 3.手肌肉、皮肤平板板，分不清鼻子眼睛 爬竹竿 北 竹园里的细竹枝 4.示例：青蛙怎么样在田野里嬉戏，蛐蛐怎么 手 跳蝇 样唱着那欢快的歌。 老鹰捉小鸡 (二)1.(1)/(2)/ 2.22示例：白雪皇后豌豆上的公主 3.燕子轻快灵活 整本书阅读 4示例：看，那个穿着白衬衫的同学动作像小 -、1.A2.C3.A 猴子一样灵活。 二、1.C2.C 这