第二单元 位置（同步练习）-五年级上册数学人教版

人教版数学五年级上册第二单元 位置 同步练习

一、填空题

1．小明和小亮坐在同一列，小明和小东坐在同一行，已知小亮的位置是（5，3），小东的位置是（3，5），那么小明的位置是　         　

2．小亮同学在班级的位置是第3列第4行，用数对表示是（3，4），他的正后方的第一位同学位置用数对表示是　         　

3．五（3）班同学进行“大课间”队列表演，每组人数相等．小刚站在最后一组的最后一个，用数对表示是（6，6）．他们班一共有　     　名同学参加了队列表演．  

4．点A用数对表示是（3，2），用数对表示点B（　     　）、点C（　     　）和点D（　     　）．

5．如图，等腰直角三角形ABC中，A，B两个顶点的位置可以分别用数对A（4，5）、B（1，2）表示．请在网格图先画一个符合条件的三角形ABC，此时C点的位置可以用数对　                                       　表示，图内可以画出　     　个符合条件的三角形．

二、单选题

6．如图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为（　　）。