第一、二单元阶段练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第一、二单元阶段练习

-2023-2024学年人教版化学九年级上册

一、选择题

1、下列关于氧气说法中正确的是

A．工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化

B．无色氧气降温转化为淡蓝色液氧，属于化学变化。

C．鱼儿能在水中生存，说明氧气易溶于水   D．氧气能支持燃烧，可作燃料

2、（2022秋•海珠区校级月考）下列说法不正确的是（　　）

A．外焰温度高，所以加热时一般用外焰加热 

B．实验中不慎将酒精洒在实验桌上燃烧起来，迅速用湿抹布扑灭 

C．氧气加压后变为液态，属于物理变化 D．因为氧气密度小，所以可用排水法收集

3、化学实验中经常要检验装置气密性，其原理是构成封闭体系，改变体系内压强，然后根据产生的现象（如气泡的生成、液面的升降等）来判断装置气密性是否良好，下列装置中不能检查气密性的是

A． B．  C．   D．  

4、（2022秋•钦北区校级月考）如图图示的实验装置或操作正确的是（　　）

A．B．   C．   D．

 A．镁条在空气中燃烧 B．细铁丝在氧气中燃烧 C．收集氧气 D．测量空气中氧气的体积分数

5、（2023春•大足区期末）下面是某同学梳理的关于“实验室制取氧气及氧气性质”的笔记，找出有误的一项（　　）

A．加热高锰酸钾制氧气，若用排水法收集氧气，实验结束时须先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 

B．红热的细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体 

C．红磷在氧气中燃烧，放出大量的热，产生大量白烟  D．木炭在氧气中燃烧，发出白光

6、（2023•泰山区校级一模）下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（　　）

①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存；

②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气；

③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料；

④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气。

A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②④

7、小华同学做“对人体呼入的空气和呼出的气体的探究”实验时，分别收集两瓶空气样品和两瓶人体呼出的气体，进行如右图的两个实验探究。关于这两个实验的说法中，不正确的是（　　）

       

A．实验1中，甲、乙两瓶里木条 燃烧的现象不同

B．实验2中，甲瓶里的澄清石灰水没有明显变化，乙瓶里的澄清石灰水变浑浊

C．实验1和2都能证明人体呼出的气体中氧气减小了

D．小华提出“用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳”，这一过程属于科学探究环节中的实验设计

8、（2022秋•太平区月考）对滴管正确使用方法叙述正确的是（　　）

A．滴瓶上的专用滴管，取用试剂后要立即放回原位 B．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液 

C．滴管可以放在桌上或其他处  D．用滴管向试管中滴加试剂时，可以伸入试管或与试管壁接触

9、用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因如下。其中与之相关的是（     ）

①用酒精灯的外焰给试管加热；     ②加热前试管外壁的水没有擦干；

③加热时试管底部触及灯芯；       ④被加热的液体超过试管容积的1/3；

⑤加热时没有不时地上下移动试管； ⑥没有进行预热，直接对准试管里液体的中下部加热；

A．①③⑤⑥　　　　B．②④　　　　C．②③⑥　　　　D．③④⑤

10、（2022春•福山区期中）（多选）下列实验方案不能达到相应实验目的的是（　　）

A． B． C．D．

A．证明CO2的密度比空气大   B．鉴别CO2与N2 

C．证明蜡烛燃烧生成CO2       D．比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量

11、（2023春•泰山区期末）通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，说法不正确的是​（　　）

    

A．数字化能为探究提供更为直观的证据 B．该实验中红磷量的多少，对该反应的准确性无影响 

C．瓶内压强先升高是因为温度升高     D．压强大幅下降是因为氧气被消耗和恢复室温

12、实验室收集氧气，既可以选向上排空气法又可以选排水法的原因是

①氧气不易溶于水  ②氧气易溶于水  ③氧气密度比空气大  ④氧气密度比空气小

A．①④ B．②④ C．②③ D．①③

13、某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定产生的氧气体积，装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有干燥剂，下列说法正确的是（　　）

    

A．将装置I分别与装置II、Ⅲ、Ⅳ连接，均能达到实验目的

B．实验中，只须将装有二氧化锰的燃烧匙上提，离开过氧化氢溶液的液面，反应即可停止

C．若用装置Ⅲ收集氧气，可将带火星的木条伸入瓶中验满

D．若用装置IV测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响

14、在实验室用高锰酸钾制取氧气时，主要操作步骤如下:①装药品②开始收集氧气③点燃酒精灯，给试管加热④检查装置的气密性⑤连接好装置⑥将导气管从水槽中取出⑦熄灭酒精灯。正确的操作顺序是

A．⑤④①③②⑥⑦    B．⑤④①③②⑦⑥   C．①⑤④③②⑥⑦     D．⑤①④③②⑦⑥

15、实验室使用一定质量的高锰酸钾加热分解制氧气，各物理量随加热时间变化的图像正确的是（    ）

A．B．C．D．

16、（2023•佳木斯一模）某同学在制取氧气的实验中将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，发现氯酸钾的分解速率大大加快。下列有关说法不正确的是（　　）

A．不使用催化剂，氯酸钾受热也会分解  B．完全反应后剩余的固体有三种 

C．高锰酸钾对氯酸钾的分解有催化作用 D．氯酸钾中加入高锰酸钾加热后氧气的总质量会增加

二、非选择题

17、（2022秋•南和区校级月考）有下列物质：①洁净的空气；②“测定空气中氧气体积分数实验”后广口瓶中剩余的气体；③充分加热高锰酸钾后试管内剩余固体；④氧气；⑤稀有气体；⑥五氧化二磷；⑦呼出的气体；⑧液氧；⑨氮气；⑩二氧化碳。

其中是纯净物的是 　          　（填序号，下同）；是混合物的是 　      　。

18、写出下列化学反应的符号表达式，并注明反应的基本类型。

(1)铁在氧气中燃烧                               ；反应类型：           ；

(2)加热高锰酸钾制氧气                           ；反应类型：           。

19、（2021秋•仁和区校级月考）（1）空气成分中，可用于制造硝酸和化肥的是 　  　；能产生温室效应的气体是 　  　；造成酸雨的气体是 　     　。

（2）氧气约占空气体积的 　    　；医疗急救时需要氧气，是因为氧气能 　   　。

（3）实验室取定量液体用 　  　   ；瓶塞 　 　  放；用量筒量取液体时，视线与液体凹液面 　   　保持水平。

（4）液体加热，试管内液体体积不超过试管体积的 　  　；加热时，须先 　   　    ，再用酒精灯的 　　  集中加热；熄灭酒精灯一定要用 　    　盖灭。

（5）检验氧气：是用 　   　的木条伸入集气瓶内，若木条 　    　，则证明是氧气。

 

20、（2023•成武县校级三模）如图是实验室制取气体的常见装置，请根据图示回答问题：

（1）指出标号仪器的名称：①　       　。

（2）小明选用排水法收集两瓶氧气做氧气性质的实验。装置E是做硫在氧气中燃烧实验，观察到的现象是 　               　                                                            ，该实验可能造成的后果是 　                                      　。装置F是做铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底放少量水的作用是 　                            　。

 

21、（2021秋•曾都区期末）根据下列仪器，回答问题。

（1）写出图中标号仪器名称：a 　     　。

（2实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，则制取并收集纯净的甲烷，应该从图中选择的制取装置是 　  　。若用F装置收集甲烷，应从 　 　（b或c）通入。