第10课《精神的三间小屋》教学设计 2023-2024学年统编版语文九年级上册

《精神的三间小屋》教学设计

【教学目标】

1、掌握文中“宽宥、游弋、轻觑、广袤、自惭形秽、俯拾即是”等词语。理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。

2、品味本文具有独特美学风范的语言。

3、引导学生关注自身心灵，提升精神境界。

【教学重点】

通读全文，结合自身实际，理解“精神的三间小屋”的深刻内涵和关系。

【教学难点】

品味文章具有独特美学风范的语言。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

英国戏剧家莎士比亚曾说：我们的身体就像一座园圃,意志是这园圃里的园丁……让它荒废不治也好，把它辛勤耕植也好，那权力都在于我们的意志。

俄国大文豪车尔尼雪夫斯基认为：一个真正有修养的人必须具备三个品质：渊博的知识，思维的习惯和高尚的情操。没有知识或知识不多就难免愚昧；不习惯思维就会造成粗鲁或莽撞；没有高尚的情操，就是卑俗。

“身安不如心安，屋宽不如心宽。”

我们生活的世界，按常规来看，可以被称之为三维空间。空间如此广阔，时间如此漫长，不是我们这些弱小的生命体能够体会得到的。但是，我们人类除了拥有空间感之外，还拥有精神，它能够穿越一切空间和时间，造就一种永恒的力量。那么，人的精神是如何发挥这种作用的呢？那就必须要给人的精神活动以空间。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。

二、任务导学，研读文本

任务一：初读课文，整体感知

请学生朗读课文，教师纠正字音，梳理字义。

1.生字注音

宽宥（yòu）     游弋（yì）       轻觑（qù）       麾（huī）下   广袤 （mào） 

赘（zhuì）余    窗棂（líng）     坍（tān）塌       要诀（jué）    困厄（è）  

襟（jīn）怀     灼（zhuó）晃     自惭形秽(huì)     憎恶（zēng  wù ） 

俯拾即（jí）是        驰骋（chěng）

2.词语解释。

(1)自惭形秽：“惭”，惭愧；“形秽”，容貌丑，形象不好。原指因自己容貌举止不如别人而感到羞愧。后泛指因不如别人而感到惭愧。

(2)不知所措：措，安置，处理。不知道怎么办才好，形容遭受困窘或处境为难时心神慌乱。

(3)林林总总：林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样子。形容杂乱众多。

(4)俯拾即是：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。

(5)鸠占鹊巢：斑鸠占据喜鹊的巢。比喻强者欺凌弱者，获得现成的东西。