4《曹冲称象》第二课时（课件）统编版语文二年级上册

曹 冲 称 象 4 官员 议论 砍树 四根柱子 为止 重量 一条线 一杆大秤 有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？” 曹操听了直摇头。 画出曹冲称象办法的句子，数数一共有几句。 1 2 3 4 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 找出句子中有几个动作 沿着水面，在船舷上画一条线 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 装到船下沉到画线的地方为止 “止”本义是“脚”，后来演变为表示“停止”的意思。 然后称一称船上的石头。 石头有多重，大象就有多重。 读一读课文，给曹冲称象的过程排排序。 1 2 3 4 找一找课文中用哪些表示顺序的词语。 先 接着 官员们的办法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆，用这杆称称象。 曹冲的办法： 。 学习任务 按照步骤把曹冲称象的过程说一说。同桌之间互相练习，注意用好“再”“然后”等词语。 曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 果然 曹操微笑着点了点头，说：“ 。” 官员的办法和曹冲的办法哪个好？ ✔ 用石头的重量代替大象的重量 让大象丝毫无损 曹冲遇到事情善于思考、勤于动脑 然 四点要拉开适当的距离，首尾两点稍大些。 站 船 $$