2023-2024学年初中日语人教版第三册第四单元翻译评估卷五

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初中人教版第三册第四单元日语翻译评估卷五

学校:___________姓名:___________班级:___________

一、日汉互译

1.我总是骑自行车上学。

2.还是多吃些蔬菜比较好。

3.这个地方樱花开始开是在三月。

4.おはようございます。

5.妈妈经常对我说:“你要好好学习!”

6.昨天在百货商店买的外套是日本制造的。

7.请在教室里安静地读书。

8.边赏花边吃饭。

9.この傘は重くて差しにくいです。                                

10.きのうのばん、李さんにてがみをかきました。

11.田中让不认识的人住在家里,太危险了吧。

12.请不要把垃圾放在那里。

13.小野女士要在图书馆学习日语。

14.好不容易休息,但是却因为下雨哪也没去成。

15.学校の近くにも新しいモンゴル料理のレストランがありますよ。

16.展览会前天10点开始的。

17.我总是9点起床,但今早是6点起来的。

18.美月さんは虫が嫌いだったそうです。

19.从日本回国以后,每天都在回忆日本生活的点点滴滴。

20.今天早上先做了运动,然后去食堂吃了早饭。

21.サッカーをしませんでしたか。

22.哥哥现在正在看电视。

23.上周和朋友一起的旅行很开心。

24.また あした                                                 

25.我今天不想喝酒,我们喝果汁吧。

26.国によって、年越しを過ごす習慣も違います。

27.最近、注目を浴びているAIスピーカーはその代表的なものだと言える。page number 0

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28.虽然发烧,但因为有重要的约会,所以无论如何也必须去。

29.だんだん暖かくなりました。                

30.我昨晚12点睡觉。

31.お礼やお詫びを言うのが一度では足りないと感じます。

32.如果要是去车站的话,我觉得坐公交车去会方便一点。。

33.——请进。——打扰了。

34.今天我大学毕业了。从明天开始我就不是大学生了。                                

35.多亏了前辈的介绍,找了个不错的地方打工

36.試験は私が思ったほど難しくありませんでした。

37.実は私にも同じような経験があるんだ。(披露己方信息)                       

38.昨日病気で学校を休みました。                                

39.撮って・を・写真・で・送ります・カメラ

40.如果有不懂的,随时问我。

41.小张休息到星期几?

42.李佳以前不太喜欢喝咖啡。

43.这是从田中老师那得到的书。

44.風邪を引いてしまったらどうすればいいでしょうか。

45.小李,你的理想是什么?-我的理想是成为一名有名的作家。

46.2時に大学の図書館の前で待ち合わせをしましょう。

47.请告诉我北山在哪。

48.風邪(      )学校を休みました。

49.具体的なシーンがあれば、記憶に残りやすいね。

50.我打算明天去图书馆查阅有关中国老房子的资料。(う/ようと思う)

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参考答案:

1.私はいつも自転車で学校に通っています。

【详解】本题为翻译题。主要考查「で」表示方法,手段等。「ている」表反复或习惯性的动作。

2.もっと野菜を食べたほうがいいです。

【详解】本题考查日汉互译。

「Vたほうがいい」表示说话者的建议主张。意为 “还是……为好;最好是……”。

3.このところの桜が咲き始めるのは三月だそうです。

【详解】本题考查助动词的用法。

「そうだ」传闻助动词,表示“听说”。

4.早上好。

【详解】本题考查交际表达。

「おはようございます」:早上好

5.「よく勉強しなさい」といつも母に言われました。

【详解】本题为汉译日。翻译时需注意:

1.“好好学习”译为「よく勉強しなさい」。

2.说的内容用助词「と」表示。

3.整句采用被动句形式呈现。

6.昨日デパートで買ったコートは日本製です。

【详解】本题考查用言修饰句的用法。昨天买的外套,所以「買う」要用过去式,即「買った」。

7.教室で静かに本を読んでください。

【详解】「てください」表示请求别人做某事,带有轻微命令的语气;

「で」表示动作进行的场所。

8.花見をしながら食事をします。

【详解】[ながら]表示两个动作同时发生。

9.这个伞很重,很难拿住。

【详解】「动词去ます形+にくい」表示某个动作做起来困难。

10.昨天晚上,给小李写了信。

【详解】本题考查助词和动词时态的用法。

「に」表示动作涉及的对象。page number 2

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