一大数的认识第八课时数的产生和十进制计数法-第九课时亿以上数的读法-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年四年级上册数学广东专版(人教版)
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内容正文:
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广东专版·四年级数学上(R)》
近似数时,一般用“四舍五入”法,是“舍”还
3.
是“入”要看省略的尾数部分最高位上的数
4.1日=24时
1时=60分
1平方米
是小于5还是大于或等于5。如果是小于
100平方分米(答案不唯一)
5的数,就要把它和它右面的数全舍去,改
写成0:如果是大于或等于5的数,向前一
解析:每相邻两个计数单位之间的进率都
位进1,再把它和它右面的数全舍去,改写
是几的计数方法叫作几进制计数法。生
成0。第(1)题中,“263☐840”中☐所在
活中除了十进制计数法外,还有二进制计
数法、四进制计数法、二十四进制计数法、
的数位是千位,这个数省略万位后面的尾
六十进制计数法等,此处答案不唯一,合
数的近似数要由千位上的数确定,根据近
理即可。
似数是263万,万位上的数与原数相同,说
明是运用“四舍”法求出的近似数,那么☐
第九课时
里的数小于5,■里可以填0~4中任意一
1.六千九百万
四亿零八百零五万六千零七十
个数:“498☐7300”中☐所在的数位是万
六千九百亿
六亿一千零八万零七十五
位,千位上的数是7,比5大,说明这个数
2.(1)三十八亿
一亿八千一百三十四万
“五入”后是4988万,那么☐里的数是8
四干
1=7:“9☐609”中☐所在的数位是千位,
(2)十亿五千一百万
五亿六千三百万
万位上的数是9,这个数的近似数是10万,
十六亿三千九百万
说明是运用“五入”法求出的近似数,那么
3.
■里的数大于或等于5,■里可以填5~9
4.707070707
中任意一个数。第(2)题中,☐所在的数
位是千位,这个数省略万位后面的尾数的
解析:由题意可知,这个密码是由5个7和
近似数要由千位上的数确定,根据近似数
4个0组成的九位数,九位数的最高位是亿
是75万,万位上的数与原数相同,说明是
位,一个数的最高位上的数字不能是0,所
以亿位上是7:这个九位数中含有4个0,
运用“四舍”法求出的近似数,所以■里最
要使4个0都要读出来,那么0不能在个
大可以填4。
级或万级的末尾,且要用不是0的数分隔
6.(1)D
开,因此这4个0分别在十位、千位、十万
(2)因为如果甲数用“四舍”法省略万位后
位和千万位上,所以密码是707070707
面的尾数约等于180万,那么甲数比乙数
第十课时
大:如果甲数用“五入”法省略万位后面的
1.()(/)()
尾数约等于180万,那么甲数比乙数小,所
2.(1)13700000000
(2)156640000
以甲、乙两数的大小无法确定(合理即可)
3.(1)650700200
(2)5000040508
第八课时
(3)70507050705
1.(1)8964
(2)0无限
4.72601306804150
(3)十亿10
百亿
5.(1)55000000
5500:400000000
4:
(4)80000000
8000万
190000000
19000:470000000
47000
2.(1)D
(2)CA
(2)47000万4亿
19000万
5500万
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