12 干点家务活 教学设计-2022-2023学年道德与法治一年级下册（统编版）

教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季 课题 12 干点家务活（第一课时） 教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1. 交流分享，回顾做过的家务活，区分可以做和不会做的家务。 2. 互动学习，了解做简单家务的小窍门，感受做家务的乐趣，体会维护家庭环境带来的美好。 3. 情境讨论，懂得做家务的意义，养成经常做、帮着做的好习惯。 教学内容 教学重点： 了解做简单家务的小窍门，懂得做家务的意义。 教学难点： 体会做家务的乐趣，养成经常做、帮着做的好习惯。 教学过程 活动一：复习导入，揭示课题 1．回顾上节课的内容，出示学生整理自己物品的成果视频。 2．了解什么是家务活，揭示课题。（板书：12 干点家务活） 3．你还知道有哪些家务活？ 4．出示家务活调查表及调查结果，有什么发现？ 5．同学们会做的家务活真不少，谁来介绍一下自己会做的家务活。 6．小结：看来同学们已经长大了，能帮家人做好多事情，你们都是爱劳动的好孩子。（板书：家务活 我能行） 活动二：视频展示，学习简单家务的小窍门 1．我们发现家务活调查表中倒垃圾、擦桌子、扫地、洗碗是小朋友们拿手的，下面请几位小朋友展示一下他们拿手的家务活，其他小朋友都是今天的评委，看看这些小朋友的家务活做得怎么样。 2．出示红红进行垃圾分类的视频，评一评。 师：原来扔垃圾要先掌握垃圾分类的小知识，才能做好这项家务活。上海从2019年开始实行垃圾分类，生活垃圾要分类规范投放，希望同学们平时扔垃圾时也要做到定点投放。 3．出示明明擦桌子的视频 ，评一评。 4. 擦桌子也藏着小学问，学习擦桌子的儿歌，读一读：毛巾叠成正方形，一手毛巾一手盆，一下一下轻轻擦，一面脏了换一面，灰尘米粒擦入盆，洗净毛巾擦一遍，毛巾叠成长方形，变成推车来帮忙，一来一回不漏掉，桌子擦得亮晶晶。 5．出示明明再次擦桌子的视频，看看他学会了吗？ 6．除了倒垃圾和擦桌子，做其他家务活时还需要注意什么？ 7．小结：原来做家务还有那么多的学问，能让我们动脑筋、长本领，真不错。（板书：动脑筋 长本领 ） 活动三：情境讨论，体会做家务的意义 1．出示情境：这一天王阿姨要来家里做客，妈妈要招待客人，明明想自己可以做些什么呢，你能给他一些建议吗？ 2．出示“明明洗葡萄”的情境故事。 3．明明第一次洗水果就把衣服都弄湿了，但为什么他感到很开心呢？ 4．原来干家务活不仅可以增长本领，还可以带来开心和收获呢。（板书：收获多 很快乐） 5．其实明明会做的家务还不少呢，我们一起来采访明明的妈妈和奶奶，看看她们是怎么说的。 6．听了妈妈和奶奶的话，你觉得明明是个怎么样的孩子。 7．小结：他是个孝顺的孩子，总是在家里主动做家务。家人每天工作很辛苦，我们主动分担家务是一种孝敬长辈、爱家人的表现。（板书：爱家人 真不错） 活动四：交流分享，区分能做的家务活 1．家里有各种各样的家务活，是不是都适合一年级的小朋友来做呢？之前王阿姨来的时候明明还想帮她倒开水、切水果，你们觉得明明能不能独自做这些家务活呢？ 2．再回忆一下，生活中还有哪些家务活不适合小一年级学生独自去做。 3．小结：像端热菜、换灯泡、擦窗户……这样的家务活有可能会引起烫伤、触电、摔伤，不能单独行动，需要家长一起参与指导。所以我们做家务时要注意安全，尽量选择适合自己的家务活。 活动五：总结提升 1. 总结：通过今天的学习我们都有了家庭小主人的责任感，收获多很快乐。希望你们每天坚持做家务，养成劳动的好习惯。 2. 课后学习活动。 板书设计: 12 干点家务活 做家务 我能行 动脑筋 长本领 收获多 很快乐 爱家人 真不错 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学习任务单 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季 课题 12干点家务活（第一课时） 教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 交流分享，回顾做过的家务活，区分可以做和不会做的家务。 2. 互动学习，了解做简单家务的小窍门，感受做家务的乐趣，体会维护家庭环境带来的美好。 3. 情境讨论，懂得做家务的意义，养成经常做、帮着做的好习惯。 课前学习任务 1．回顾前几课的学习内容。 2．学着整理自己的物品。 课上学习任务 【学习任务一】 学习擦桌子儿歌。 【学习任务二】 王阿姨来的时候明明还想帮她倒开水、切水果，你们觉得明明能不能独自做这些家务活呢？ 【学习任务三】 再回忆一下，生活中还有哪些家务活不适合小一年级学生独自去做？ 推荐的学习资源 1．绘