第四单元现代文阅读拔尖训练卷-2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

统编版语文三年级上册第四单元现代文阅读拔尖训练（含答案）

 

一、现代文阅读

阅读短文，回答问题。

总也倒不了的老屋（节选）

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”

第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”

1．从哪里可以看出老屋已经很老了？用“ ”在文中画出相关的句子。（至少两句）

2．“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：‘哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。’”这句话运用了(      )和(      )。（填字母）

A．心理描写  B．动作描写  C．神态描写  D．语言描写

3．小猫因为        ，所以请求老屋不要倒下。

4．通过老屋说的话，我们知道老屋具有        的特点。

 

读书破万卷。

迪斯尼和米老鼠

沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。

有一天，当他（象  像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。

渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带  代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴  睛）细细地观察，直到老鼠跑走为（至  止）。

不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了那只老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。

5．用“\”划去第2自然段中用得不正确的字。

6．按意思在文中找词语并写在括号里。

（1）形容无路可走，十分失意。    (           )

（2）比喻因做某件事成功而出名。  (           )

7．“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：

A．面包和老鼠。（　 ）

B．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。（ 　）

C．老鼠和沃尔特·迪斯尼。（ 　）

8．“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：（   ）

A．沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。（ 　）

B．沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。（ 　）

C．沃尔特·迪斯尼想起了那只老鼠。（ 　）

9．这个故事说明了什么道理？（ 　）

A．一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。

B．人们要和动物友好相处。

C．创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。

 

寓言类文章阅读。

渔王的儿子

有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为“渔王”。然而渔王年老的时候非常苦恼。因为他的三个儿子的渔技都很平(慵　庸)。

于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮(wēng　wèng)。他们长大了，我又教他们怎样识潮(zhāo　cháo)汐，(辨　辩)鱼汛……凡是我辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”

一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”

“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细，很有耐心。”

“他们一直跟随着你吗？”

“是的。为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”

路人说（ ）（ ）这样说来（ ）你的失误就很明显了（ ）你只传授给了他们技术（ ）却没传授给他们教训（ ）（ ）没有教训与没有经验一样（ ）都不能使人成大器（ ）（ ）

10．选出文中括号内正确的汉字或读音。

11．从文中找出下列词语的近义词。

苦闷 (    )　　倾尽所有 (    )  技艺 (    )

12．给文中的括号里加上标点符号。

13．照样子，写词语。

诉说(两个字意思相近)：                         

辛辛苦苦(AABB式):                           

14．渔王教儿子们捕鱼是如何仔细，如何有耐心的？请在文中用“_____”画出来。

15．读完本文，你认为渔王的失误是什么？

                                     

 

云

天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

16．“姿态万千，变化无常”这八个字总说了云的        和        ，点明了        。

17．本文段的中心意思是什么？请用简洁的语言概括出来。      

                                             

18．本段的结构形式是                          

19．本段运用的修辞手法有                      

20．本文段为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？

                               

21．文段最后一句加粗的词语“天气”能否改成“气候”，为什么？