第三单元现代文阅读拔尖训练卷-2023-2024学年语文二年级上册（统编版）
统编版语文二年级上册第三单元现代文阅读拔尖训练（含答案）
一、现代文阅读
阅读《妈妈睡了》选段，完成练习。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
1．这段话共有 句话，其中第 句描写了窗外的景色。
2．从哪些句子可以看出妈妈累了呢？用“——”画出来。
3．这段话表达了“我”对妈妈怎样的感情呢？
课内阅读。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发亮。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。_____，_____。这样，我们就能自己修台灯了。_____，_____。爸爸，我们天天想你。
4．这是第 封信的内容。
5．请你根据课文内容填空。
6．照样子，写一写。
又蹦又跳：又 又 又 又
（真题链接）阅读短文，完成练习。
比赛
鸽子、兔子、青蛙在一起商量要举行一次比赛。
鸽子说：“咱们比飞吧，看谁飞得高！”兔子说：“咱们比跳吧，看谁跳得远！”青蛙说：“咱 们比游水吧，看谁游得快！”
他们三个争个没完，把小猫惊醒了。
小猫问清楚了争吵的原因，说：“鸽子，你去同大雁比飞吧！兔子，你去同羚羊比跳吧！青蛙，你去同鲤鱼比游水吧！”
聪明的小猫只说了三句话，鸽子、兔子和青蛙就一声不吭了，一个个红着脸低下了头。
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7．这篇短文共有 个自然段。
8．小猫说了什么话？请你用“ ”在文中画出来。
9．鸽子、兔子和青蛙听了小猫的话之后有什么反应？用“ ”在文中画出来。
10．这篇短文告诉我们的道理是（ ）
A．做事情要先动脑筋。
B．每个人都有自己的长处。
C．不要拿自己的长处和别人的短处比。
课外阅读。
我们靠自己
小蜗（wō）牛有一天问他的妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来就要背这个又重又硬的壳呢？真是累死了！”
“因为我们的身体没有骨骼（gé）的支撑（chēng），只能爬，爬又爬不快。”妈妈说。
“毛毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又重又硬的壳呢？”
“因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。”
“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，他为什么不背这个又重又硬的壳呢？”
“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。”
小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。”
“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰（wèi）他说，“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”
11．照例子，写词语。
例：又重又硬
又( )又( ) 又( )又( )
12．根据短文内容填空。
（1）因为蜗牛的 ，所以他们背着又重又硬的壳。
（2）因为毛毛虫姐姐 ，所以她不用背又重又硬的壳。
（3）因为蚯蚓弟弟 ，所以他不用背又重又硬的壳。
13．用“因为……所以……”写一句话。
14．“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”你对这句话有什么看法？
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课内阅读。
曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
15．写出下面词语的反义词。
出来——( ) 下沉——( ) 重——( )
16．表示曹冲称象先后顺序的词语是什么？
17．下面两句话哪句话更好？为什么？
①曹冲七岁。 ②曹冲才七岁。
18．你认为曹冲的办法好吗？为什么？
阅读理解。
等妈妈
我趴在阳台的栏杆上，望着街上络绎不绝的人群，等妈妈下班回家。
天色渐渐昏暗，空气闷闷的，使人透不过气来。不一会儿，天上“沙沙”地下起了小雨。大街上出现了好多彩色的“大蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色……多么美丽的“大蘑菇”啊！一朵朵彩色的“大蘑菇”在大街上穿梭。
啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的“大蘑菇”，就是妈妈撑的雨伞啊！不一会儿，我听到妈妈上楼的脚步声，噔、噔、噔……我赶紧藏在阳台的门背后，跟妈妈躲猫猫。但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？我正在想着，妈妈已经发现了我，我开心地扑上前去，给了妈妈一个大大的拥抱，妈妈抱住我，亲吻我的脸颊。
我等到妈妈了，真高兴。
19．文中的“噔、噔、噔”是形容妈妈上楼的 声音，文中的“沙沙”是形容 的声音。我也会写与声音有关的词语： 、
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