舞龙——越龙尾及简单动作组合（教学设计）人教版体育六年级上册

执教

张坤涛

年级

4年级

课时

18

1.运动能力：通过本单元计划的学习了解中华传统体育舞龙的概念与特点，了解舞龙的起源与  发展，基本礼仪、安全行为守则，说出所学动作的术语；掌握舞龙的基本动作和简单组合动作， 有一定动作幅度和动作力度；乐于参与形式多样的展示和比赛，知道舞龙游戏的基本规则和要  求，能够通过基本动作和组合动作的学习进行简单的表演创编，体现技法特点；发展上下肢和

腰腹肌肉力量，耐力，协调性，位移速度和灵敏性等素质；

2.健康行为：通过热身活动和放松活动的练习，以及基本功的练习，养成良好的锻炼习惯；通  过情景化、游戏化的课堂，提升学习的兴趣，表达自己在游戏、演练或者展示中的情绪变化， 提升情绪调控能力；在小组合作学练中能相互帮助，提升沟通交流能力，培养合作精神，自我

安全防护行为；

3.体育品德：通过舞龙概念的学习和基本礼仪的学习运用，培养中华民族认同感和自豪感，提 升民族自信、文化自信，有主动弘扬中华传统文化的意识；在学、练、赛中懂得遵守规则，提

升文明礼貌行为，培养团结合作、积极进取，勇敢顽强、超越自我，阳光向上的精神。

课时目标

教学内容

重、难点

学习策略

80%的学生了解舞龙   健康知识以及舞龙文化，

通过对中华民族传统  体育项目舞龙的学习，提  升民族自信、文化自信。

舞龙的起源与发展、 基本礼仪与安全行   为守则等基础知识

重点：激发学生学习

的兴趣

难点：舞龙的文化的

学习

1.视看视频

2.分组讨论体检

2

80%的学生了解舞龙健康 知识以及舞龙文化，初步 掌握舞龙基本功，发展上 肢力量、柔韧素质；

通过小组合作学习，培养 学生合作配合的能力；

通过对中华民族传统 体育项目舞龙的学习及运 用，提升民族自信、文化 自 信 。

基本握法(正常位、 滑把)、基本步型(正

步、丁字步、虚步) 基本舞法(举龙、

端龙、拖龙)

重点：动作准确、熟 练

难点：发力方法正确， 倒杆层次明显有幅度   和力度。

1.教师讲解示范技 术重点

2.学生自主体验 3.小组讨论探究 4.小组比赛评价

3

通过小组合作学习，  培养学生合作配合的能力；

通过对中华民族传统 体育项目舞龙的学习及运 用，提升民族自信、文化 自 信 。

基本舞法(举龙、

端龙、拖龙)基本

步型(弓箭步、横弓 步、单碾步、圆场  步、矮步!

重点：动作准确、熟 练

难点：发力方法正确， 倒杆层次明显有幅度   和力度。

1.教师讲解示范技 术重点

2.学生自主体验

3.小组讨论探究

4.小组比赛评价

4

90%的学生熟练掌握舞龙 游龙类动作的动作要领， 80%的学生掌握舞龙动作 练习方法，发展力量、灵 敏等素质；

通过小组合作学练，  培养学生的沟通交流能力；

通过“赛”及展示环   节，培养学生积极进取的   精神。通过比赛的参与和   组织，培养学生遵守规则、 公平公正的品质。

游龙类动作：    直   线行进、曲线行进、 起伏行进

重点：动作准确、熟 练

难点：发力方法正确， 倒杆层次明显有幅度   和力度。

1.教师讲解示范技 术重点

2.学生自主体验

3.小组讨论探究

4.小组比赛评价

5

90%的学生熟练掌握舞龙 游龙类动作的动作要领， 80%的学生掌握舞龙动作 练习方法，发展力量、灵 敏等素质；

通过小组合作学练，  培养学生的沟通交流能力；

通过“赛”及展示环   节，培养学生积极进取的   精神。通过比赛的参与和   组织，培养学生遵守规则、 公平公正的品质。

游龙类动作   矮  步跑圆场、快速曲 线起伏行进

重点：动作准确、熟 练

难点：发力方法正确， 倒杆层次明显有幅度   和力度。

1.教师讲解示范技 术重点

2.学生自主体验

3.小组讨论探究

4.小组比赛评价

6

90%的学生熟练掌握“8” 字舞龙类动作的动作要领， 80%的学生掌握舞龙动作   练习方法，发展力量、灵   敏等素质；

通过小组合作学练，  培养学生的沟通交流能力；

通过“赛”及展示环   节，培养学生积极进取的   精神。通过比赛的参与和   组织，培养学生遵守规则、

8字舞龙类

原地“8”字舞龙

重点：动作准确、熟 练

难点：发力方法正确， 倒杆层次明显有幅度   和力度。

1.教师讲解示范技 术重点

2.学生自主体验

3.小组讨论探究

4.小组比赛评价

公平公正的品质。

7

90%的学生熟练掌握“8” 字舞龙类动作的动作要领， 80%的学生掌握舞龙动作  练习方法，发展力量、灵  敏等素质；

通过小组合作学练，   培养学生的沟通交流能力；

通过“赛”及展示环  节，培养学生积极进取的  精神。通过比赛的参与和  组织，培养学生遵守规则、 公平公正的品质。

快速“8”字舞龙

行进间8字舞龙

重点：动作准确、熟 练

难点：发力方法正确， 倒杆层次明显有幅度   和力度。

1.教师讲解示范技 术重点

2.学生自主体验

3.小组讨论探究

4.小组比赛评价

8

90%的学生熟练掌握“8” 字舞龙类动作的动作要领， 80%的学生掌握舞龙动作  练习方法，发展力量、灵  敏等素质；

通过小组合作学练，

培养学生的沟通交流能力；

通过“赛”及展示环  节，培养学生积极进取的  精神。通过比赛的参与和  组织，培养学生遵守规则、 公平公正的品质。

‘8"字舞龙类动作 靠背“8”字舞龙

重点：动作准确、熟 练

难点：发力方法正确， 倒杆层次明显有幅度   和力度。

1.教师讲解示范技 术重点

2.学生自主体验

3.小组讨论探究

4.小组比赛评价

9

90%的学生熟练掌握“8” 字舞龙类动作的动作要领， 80%的学生掌握舞龙动作  练习方法，发展力量、灵  敏等素质；

通过小组合作学练，   培养学生的沟通交流能力；

通过“赛”及展示环 节，培养学生积极进取的

‘8"字舞龙类动作 单跪“8”字舞龙、

重点：动作准确、熟 练

难点：发力方法正确 倒杆层次明显有幅度 和力度。

1.教师讲解示范技 术重点

2.学生自主体验

3.小组讨论探究

4.小组比赛评价