3.3体液调节与神经调节的关系课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

高二年级 第3节 体液调节与神经调节的关系 罗正才 凤庆县第三完全中学 (一)教学目标. 1.举例说明体液调节除激素外,其他体液成分参与的稳态调节。 2.概括比较神经调节和体液调节的特点,分析各自在维持稳态上的优势。 3.以体温调节和水盐平衡的调节为例,概括神经调节和体液调节的相互协调关系。 4.运用人体稳态与平衡观,结合神经调节和体液调节机制,说出健康生活方式的意义。 (二)教学重点和难点 1.教学重点 (1)体液调节和神经调节特点的比较。 (2)体液调节和神经调节的协调关系。 2.教学难点 对人体的体温调节和水盐平衡的分析。 一、导 在游乐园乘坐过山车,头朝下疾驰时,不少人感到心怦怦直跳,并狂呼乱叫。如果此时检测血液,发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也会明显升高。 1.既然知道过山车是安全的,为什么心跳还会加速呢? 2.在这个例子中,人体所作出的反应,哪些与神经调节有关?哪些与激素调节有关?你能说出两者之间的关系吗? 此过程中心跳和呼吸加快、肾上腺素含量明显升高等反应均属于机体的应急反应,是神经和激素共同调节的结果。当支配心脏的交感神经兴奋性加强时,心跳加快、加强,属于神经调节;与此同时,交感神经也支配肾上腺的分泌活动,使肾上腺分泌肾上腺素增加,肾上腺素通过血液运输到达心脏,也使心跳加快,这属于激素调节。由此可见,神经调节可以直接调节心脏活动,也可以通过调节激素的分泌,再通过激素调节心脏活动。 心脏活动受自主神经支配,是不随意的,当受到极速行驶致使体位发生变化的刺激后,人体处于兴奋状态,此时,交感神经活动占优势,会使心跳加快。 一、导 本节聚焦 1、体液调节和神经调节的特点有什么区别? 2、体温和水盐平衡是如何保持的? 3、体液调节和神经调节是如何协调的? 二、探 体液调节和神经调节的特点有什么区别? 体液调节的概念? 体液调节和神经调节的特点? 二、探 一、体液调节与神经调节 1、体液调节的概念 激素等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动的调节。激素调节是体液调节的主要内容。除激素外,其他化学物质,如组胺、某些气体分子(NO、CO)以及代谢产物( CO2 ),也能作为体液因子对细胞、组织、器官的功能起调节作用。CO2是调节呼吸运动的重要体液因子。 三、展 一些低等动物只有体液调节,没有神经调节。但人和高等动物体内,体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式;在高等动物体内一般神经调节占主导地位,是主要形式;它们相辅相成,各具优势 2、体液调节和神经调节的特点: 一、体液调节与神经调节 三、展 体温平衡是如何保持的? 二、体液调节和神经调节的协调 1、人体的产热和散热机制是怎样的? 2、人体在寒冷环境和炎热环境中是怎样维持体温恒定? 二、探 二、体液调节和神经调节的协调 1、产热和散热 代谢产热是机体热量的主要来源。在安静状态下,人体主要通过肝、脑等器官的活动提供热量;运动时,骨骼肌成为主要的产热器官。皮肤是最主要的散热器官,皮肤散热主要通过辐射、传导、对流、蒸发的方式进行。恒温动物体温维持相对稳定是因为产热量≈散热量。人体通过生理性调节(排汗、血管的舒缩)和行为性调节(使用空调、增减衣物)来维持体温相对稳定。 三、展 2、寒冷环境中体温调节过程 甲状腺 寒冷环境 冷觉感受器 传入神经 垂体 TRH TSH 甲状腺激素分泌增加 肾上腺髓质 肾上腺素分泌增加 骨骼肌不自主颤栗 皮肤毛细血管收缩 汗腺分泌减少 产热增加 散热减少 大脑皮层 产生冷觉 采取保暖措施 传出神经 体温恢复正常 下丘脑 三、展 炎热环境 惹觉感受器 传入神经 大脑皮层 产生热觉 采取散热措施 传出神经 下丘脑 自主神经系统的调节和肾上腺等腺体的分泌 汗腺分泌增多 皮肤毛细血管舒张 散热增加 体温恢复正常 3、炎热环境中体温调节过程 三、展 4、参与体温调节的结构: 体温调节中枢:下丘脑感觉中枢:大脑皮层温度感受器:包括冷觉感受器和热觉感受器,分布于皮肤。 5、人体调节体温的能力是有限的。 6、调节机制:神经——体液调节 四、评 水和无机盐平衡是如何保持的? 1、人体内水的来源和排出? 3、人体水盐平衡的调节过程? 2、人体内无机盐的来源和排出? (1)饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时: (2)饮水过多或盐分丢失过多时: (3)大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时: 二、探 1、人体内水的来源: 饮水、食物中的水、代谢产生水; 水的排出: 排尿(肾)、排汗(皮肤)、呼吸(肺)、粪便(大肠)。 2、人体内的无机盐有多种,而且大多数以离子形式存在,如Na+、K+、Ca2+、Cl-、HCO-3 ,以Na+为例,Na+主要来源是食盐,几乎全部由小肠吸收,主要经肾随尿排出,排出量几乎等于摄入量。 水平衡和盐平衡的调节过程密切相关,通常