5.1 延续文化血脉 课件 -2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册

一、新课导入 西安大唐不夜城，灯火璀璨、人潮涌动。傍晚时分，不倒翁行为艺术表演区域已经排起了长队。冯佳晨站上不倒翁底座，在工作人员的帮助下固定好腰部和裙摆。音乐响起，冯佳晨开始演出。精美大气的汉服、飘逸翩跹的舞姿、亲和动人的笑容……精彩的表演瞬间将场上气氛点燃，观众纷纷举起手机，记录这个难忘的瞬间。 这几年，冯佳晨在传播中华优秀传统文化方面投入了很多精力：出演“博物馆奇妙夜”系列直播，揭示文物背后的故事；通过还原再现古诗中的场景，让观众直观领略诗句的悠长意蕴；拍摄“国风体验之旅”系列短视频，展现秦腔、唐流彩、西安鼓乐等非物质文化遗产的魅力……冯佳晨和团队成员们精益求精，力求以新颖的形式，将中华优秀传统文化的精髓展现在大家眼前。冯佳晨弘扬中华优秀文化的行为受到了网友们的高度赞扬。 思考问题：冯佳晨和团队成员们为什么要精益求精，力求以新颖的形式，将中华优秀传统文化的精髓展现在大家眼前？ 答案：原因：为了推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，延续中华文化血脉。所以本节课我们的主题是《延续文化血脉》。 冯佳晨的不倒翁艺术表演 5.1 延续文化血脉 目录 一、 中华文化根 二、 三、 四、 美德万年长 本课小结 本课小测 3 重点问题 1、中华文化的形成、组成、特点？ 2、中国特色社会主义文化的内涵？ 3、中华文化的作用？ 4、文化自信的内涵、重要性 5、如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？ 6、为什么要弘扬中华传统美德？ 7、中华传统美德的特点及内容 8、青少年应怎样弘扬中华美德？ 4 中华文化根 第 一 目 题 5 中华文化符号 书法 戏剧 中医 建筑 舞蹈、桃花妆 叉手礼 古琴 唐俑 服饰、纹理 独具特色的语言文字 汉字、普通话 甲骨文 各族文字 浩如烟海的文化典籍 景德镇瓷器 四川蜀绣 古代四大发明 名扬世界的科技工艺 地动仪 编钟 川剧变脸 异彩纷呈的文学艺术 毛笔书法 皮影戏 水墨画 柘枝舞 形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等。 ★特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新 1.中华文化的形成、内容和特点？ 《长安三万里》找到了一个传统文化现代表达的角度。它一改近年许多真人电影和动画电影都过度依赖传统神话传说，引起观众审美疲劳的做法，摒弃仅仅从书法、武术、乐舞、古建等文化符号造型入手，选取了唐诗这一国人文化基因的最大公约数，将抽象的古诗魅力融入具象的诗人命运。整部影片结合剧情大约提及四十余首著名唐诗，在大体尊重史实的基础上深入传统文化肌理，展现中国文化内蕴，诗在，长安在，山河在，中国在。 思考：为何唐诗可以穿越古今，在历史长河中永不褪色？ 课堂笔记 2.中华文化为什么能薪火相传、历久弥新？ 它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。P59 古代典籍中的唐诗 现代影片中的唐诗 新时代,我们如何延续文化血脉？ 新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。 3.什么是中国特色社会主义文化? 课堂笔记 古代 中华优秀传统文化 近代 革命文化 现代 社会主义先进文化 中华民族五千多年文明历史所孕育的 logo 党领导人民在革命中创造的 《毛泽东诗词》 党领导人民在建设、改革中创造的 中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的______________，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的___________和______________，植根于中国特色社会主义伟大实践。P60 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 革命文化 社会主义先进文化 中华优秀传统文化 三种文化一脉相承，共同构成中国特色社会主义文化。 三种文化内涵不同，是中华民族不同发展时期的智慧成果。为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 思考：三者之间存在什么样的关联？ （“古代”中国） （近代“革命”时期） （现代“社会主义”时期） 新知探究 16 3.为什么要传承中华文化？中华文化的价值和作用（重要性） ①文化是一个国家，一个民族的灵魂。P60 ③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。P61 ②中华民族积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。P61 整体感知 17 什么是文化自信？（内涵） 是对自身文化价值的充分肯定 是对自身文化生命力的坚定信念 是一个国家、一个民族发展中更基础、更广泛、更深厚的自信，是最基本、最深沉、最持久的力量。 新知探究 文化自信的来