第二单元 位置（同步练习）-五年级上册数学人教版
第二单元 位置 同步练习
一、选择题
1．如图，用（1，3）表示A点的位置，那么C点的位置为（ ）。
A．（1，1） B．（1，5） C．（5，1）
2．点A用数对表示是（3，4），先向下平移1格，再向右平移2格，现在的位置在（ ）。
A．（6，2） B．（5，3） C．（5，5）
3．如果用数对（4，X）表示佳佳在教室的位置，下列说法正确的是（ ）。
A．佳佳的座位一定在第4列
B．佳佳的座位一定在第4行
C．佳佳的座位不可能在第4列
4．体育课上，吴彤站的位置是（4，2），张华站在吴彤的正后方第一个，张华的位置是（ ）。
A．
B．
C．
5．下图是中国象棋棋盘的一部分，若相在点（3，2）上，则兵在点（ ）。
A．（8，3） B．（3，8） C．（1，3）
二、填空题
6．电影票上的“3排12号”记作（3，12），则“16排27号”记作( )，（7，13）表示( )排( )号。
7．小红的座位用数对表示是（3，5），她同桌的座位用数对表示可能是( )，也可能是( )。
8．在长方形ABCD中，点A和点C的位置用数对表示分别是A（4，7）、C（8，4），那么点B和点D的位置用数对表示分别是：B( )、D( )。
9．三角形ABC中的A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（4，1），C点用数对表示为
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（1，3），则三角形ABC是( )三角形。
10．下图中，某学校的位置是（4，5），它在( )点。C点的位置是( )。
11．下图是小丽写的一首诗。
（1）“绿”字在第( )列第( )行的位置，用数对表示是( )，（5，3）表示的汉字是( )。
（2）诗中两个“南”字的位置用数对表示是( )和( )。
（3）第( )列都是标点符号，逗号的位置用数对表示是( )和( )。
三、判断题
12．用数对表示点A（3 ，1），点B（3 ，7），则点A和点B在同一列。( )
13．小红坐在教室的第4行，第6列，通常记作（6，4）。( )
14．数对（3，4）和（4，3）表示的不是同一位置。( )
15．用（9，9）表示位置，这两个9表示的意义相同。( )
16．如果数对（3，X）和（Y，4）表示的位置在同一行，则X＝4。( )
四、操作题
17．（1）照样子，描出B、C、D各点，并把A、B、C、D、A依次连成封闭图形。
A（2，4）B（5，4）C（4，1）D（1，1）
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