第八课 中国人 中国梦 教案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

课题

九上 第八课《中国人 中国梦》 复习教案

时间

2023年9月

教师

张建强

二次备课

一、核心素养目标：

1. 道德修养：树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养学生做自信中国人的情怀。
2. 法治观念：树立崇高的社会理想，做自信的中国人，时刻准备承担实行中华民族复兴的历史使命。
3. 健全人格：坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，懂得青少年所担负的责任和使命。
4. 责任意识：将个人成长与祖国发展相结合，明确青少年在实现中国梦的过程中所肩负的责任和使命。
5. 政治认同：热爱祖国，对因祖国进入新时代而自豪，坚定实现中华民族伟大复兴的信念。

二、教材分析：

1. 本课是九年级道德与法治上册第八课内容，是课程标准“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。
2. 明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导。

3.实现中国梦，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。实现中国梦，做自信的中国人，让我们共享人生出彩机会，与祖国、时代共成长。

三、学情分析：

1. 九年级学生已经具备了一定的基础知识和能力，能够运用信息技术手段了解一些实时资料，从而会对中国梦有初步感悟；
2. 这一阶段的学生能够自主发现问题解决问题，这样能够激发学生的学习积极性。我们就可以在课堂上运用自主学习、合作探究的方法来教学；

四、教学重点难点：

重点：1.新时代中国特色社会主义发展的战略安排

2.如何实现中国梦（国家、个人）

难点：1.认同习近平新时代中国特色社会主义思想的地位

2.中国梦的重要性

五、教学过程设计

教学过程

教学主要内容

教学方法

每个步骤预设时间

一. 课程标准对本课的说明

二.知识梳理（结合小卷）

（一）、教师活动：

1、让学生自主学习，明确学习内容。

2、让学生明确两个百年奋斗目标和两个阶段目标的联系，图示呈现。

3、通过视频观看，自学如何实现中国梦。

（二）、学生活动：

1、自主完成预习清单，明确任务。

2、能够记忆两者的联系并且画出图表。

3、确定如何实现中国梦，国家怎么做，青少年怎么做。

（三）、出示目标：

1、教师利用白板展示本节课的学习内容。

2、学生聆听本节课的学习目标。

（四）、课程导入：

播放梦想视频资料，总结概括中国梦的内涵、为什么要实现中国梦、怎样实现中国梦。

下面对教材知识进行拓展探究。

1. 实现中国梦为什么必须坚持中国共产党的领导

(1)党贯彻以人为本的科学发展观，坚持以人民为中心的发展思想。

(2)中国共产党立党为公、执政为民，全心全意为人民服务。

(3)党和政府努力维护社会公平正义。

(4)党和政府着力构建和谐社会，全面建成小康社会

(5)是落实共享发展理念的体现，是实现共同富裕的需要

(6)有利于缓解我国社会的主要矛盾，维护社会稳定

(7)有利于加快全面建成小康社会、实现建设社会主义现代化的目标

2. 我们要圆的中国梦有哪些（尤其抓好“三农问题”）

经济：

①    因地制宜发展农村经济，缩小城乡差距，实现共同富裕；    

②    鼓励农民就业创业，科技兴农，促进农民增收；  

③    大力发展特色产业，如：水果、蔬菜、旅游观光；

政治：

加强基层民主建设，完善基层民主法治建设；

文化：

①弘扬社会主义核心价值观，建设美好、朴实乡风；

②开展职业技能培训，提高劳动者的科学文化素质。

社会：