第八单元 20以内的进位加法 核心素养能力练习-【黄冈名卷】2023-2024学年一年级上册数学（人教版）

黄钢名卷 年国题学 4.在括号里填上合造的数。(6分) 9+()=19 ()+3=15 7+()=18 第八单元核心素养能力练习 6+( )=9+7( )+(=13(》+()=15 0测试时间：40分钟©满分：10的分+基面：5分 评价 5,括号里最大能填几？ 9+()<15 ()<6+8 10+5>(》 ⊙填一填。(3分) 〔)十9<18 4十8>(》 5+()<14 1.图一周，填一填。(4分) 6.喜羊羊是一个关爱老人的好藏子，一天他把城的草茸的一半送 (1)唐●随 (2)00●0◆Q 给了兔好奶，后来又把剩下的一半送给了山羊阿基，最后还剩下 OG△ 4个苹基。喜羊竿一共摘了()个草莓。 6+6= 8+9=☐ 7,最小的两住数和最小的一位数的和是《。 10 8.在经历了上求“狼外婆”事件后，小红帽给外婆家的大门设置了 2.小猫约鱼，把得数接从小到大的横序编号，（将①一份填到鱼尾） 密码锁，奢码由6个数字68☐☐☐☐虹成，已知此密码每相 邻三个数相加都得15，这个密码是( 7+9 时0sn0w0the8 帮小动物找家。(12分)】 6+5个 7+7 151 12 12 5+5 3在○里填上“>”…<”发“=” 6+6 8+10 8+ 8+5○14 7+6○13 10-2○12 9+3○3+9 9-4○4 6+4○9 14○5+8 10○12-2 135 171 18日 1g 趣味数学。(8分) 穴解决问题。(24分) 在凳跳板两边各加上一袋，使跳跳依能够平衡。可以从右边 1.一共有多少瓶？(6分》 选哪两袋呢？在裳子上填上对应的数字， 还有9汽没峰 ☐○口=口（概） 3 2.地们一共隔了多少个？(6分) 我号的和 ☐○▣=口（个） 四看谁算得又对又快。(11分) 你同样多 线 8+8= 7+9= 8+10= 6+6= 3.在第十九届亚运会举行期间，小小文具店斯进了一批亚运会吉 7+10= 样物摆件，每个吉样物摆件各购进6盒。(12分》 9+3= 15-4- 5+7= 内 8+4= 8-8= 9+5= 9十4= 2+10= 16-4= 8+9= 9+7= 5+9-4■ 8+2-6= 8+1+5= (1》一共购进多少盒亚运会吉群物据件？ 9-2+7= 7+3-5= 10-1+4 五看图列式计舞。(12分) (2)一是期后，还制余5盒，卖出了多少盒？ 1.000000 2.69 ③@000 ©③ ?只 ?个 @附加题。(10分) ☐O☐=☐（只） □O□=□个) 在○里填上数，使下每奈线上的三个数相加都得15， 4 88 16支 ?个 口○□=☐() ☐O口-☐个) 12 30智忽架留 (1112114,15,1630141816 .+①①①© 6目81 长 密冲出出 1"00① 站.1.7+清=01+7=1停10-3=710-7=8 冒3鼻号容导智餐 k105811210 4,6 2.1+1+4=73.8-1-1= (8)64(4118 51山193命4959 ★， 七.1,4千2=417十2=9 3.78.846 m,8好塔。7甘3山鞋日搭6 天4=7=5410=7+2-3 二1.1.03， 五&进出四 七，8 附如聪 三，3含10094g2 白可见亚明 oanoonoc 回d+ 4-0 24T 41 生5*中士 入，66,000,001812,6闭4t.00 阳中核心素牌分析相 0年k 17,00u9,00 6e34 t.1.10+5-115十10-1日1310-515-6=10 3116 311n 一.1，阳21.麓王444.1942编 锅蜗上车9时技工作，酰上9时是女书，我想对场 :94 4， 11+1=14 516736.>= 锅说，“场场平蒙了，平在林息吧户 A17-5-1日 3,17241s 附在题 6.1.5+11=15 ☐友眉#)成共方保) 1(117-2=15117-3=月 原公分核心来养能力高习 米11三1或E一身天成2二3天 人0口■000 无格要桌向前是的是拉，8,13，有的4个人，不赠 二.l.△4.4A△A 光，15十4=9210一4m6 一，1.周-周略(134212(22717 的有：l5一4=1人1 2,口口C口a口口口 人3十0=1本7-2十3=8 附出时 三.489081511104卡270 电.1.F-2=1 写悦4净意国令件，1目一10一18（个 回.4 15+5-10 露心心奶独心素养能力体习 五.1.14122.7410 人6431=1 一.1分片时种3.7日73.1日4 次，1,4-1=021+1+1=10x4+2-1=8 附如整 41012110477别好得绳题琴零不甲一) 名1.号=1=91+8-4及6千4=1=0 g48 581B148118 附如 哈分项心素养能力坏习