第七单元 思辨性阅读与表达-【黄冈名师天天练】2023秋六年级上册语文学习任务群（统编版）

第七单元 思辨性阅读与表达 琴棋书画是艺术，吹拉弹唱是艺术，挥毫泼墨也是艺术…在艺术的海洋里，我 们能拾到无数的珍宝。周末，六年级(1)班同学们来到了艺术馆，感受艺术的魅力。 黑学习任务三 音乐天地 1.同学们聆听演奏。 男人在chun shú( )地拨弄着琴弦，女人轻轻地触动着琴jiàn( ),他们和在 一起的声音把我们引入一个you jing( )的原野，那儿有duàn duan xiùxù ( )的雨滴，有轻轻柔柔的微风，这样的jing xicàng( )让我们ta0zu ）。 (1)读拼音，写字词。 (2)和“琴弦”中“弦”意思相同的一项是( ）。 A.弓弦 B.上弦月 C.箭在弦上 D.弦乐器 (3)下列哪些词语可以形容听到美妙的音乐？( )(多选) A.黄钟大吕 B.余音绕梁 C.天籁之音 D.画龙点睛 (4)在悦耳的音乐中，你仿佛看到了什么？试着用几句话写一写。 2.讲解员绘声绘色地给同学们讲起了伯牙、锺子期的故事。请你完成下面题日。 (1)你知道下列哪些诗句与本故事有关吗？( )(多选)》 A.锺期一见知，山水千秋闻。 B.锺期久已没，世上无知音。 C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D.故人舍我归黄壤，流水高山心自知。 (2)结合故事，请你谈一谈对“知音”的理解。 98语文六年级上册RJ 学习任务二 书法鉴赏 3.书法展厅让同学们大开眼界。 里 点 客 ®秀佑 (1)上图是当代书法名家彬淋的作品，可以用哪一组成语来形容？( A.点睛之笔 妙笔生花 B.笔走龙蛇 行云流水 C.巧夺天工 画龙点睛 D.粉墨登场 栩栩如生 (2)从同学们的讨论中，你会有怎样的收获呢？ 我知道黄庭坚、欧阳询、柳公权等书法大家。我还知道著名的 书法作品有《玄秘塔碑》《祭侄文稿》等。 王羲之被称为“书圣”，代表作《兰亭集序》被誉为“天下 第一行书”。 学习任务耳 绘画天地 4.在书画展区的《绿柳鸣蝉图》前，同学们听到了下面有趣的故事。 画画也得实事求是 齐白石、张大千和徐悲鸿都是我国著名画家。 张大千画了一幅《绿柳鸣蝉图》。画上是一只大蝉趴在柳枝上， 蝉头朝下，作欲飞状。齐白石见了这幅画便说：“大千此画谬矣！蝉 趴在柳枝上，欲飞时，其头当永远朝上，绝对不能朝下。”张大千得知 后，虽然没说什么，心中却不服气。 语文六年级上册RJ99 后来，张大千到四川青城山写生。那时正值盛夏，住处附近的蝉声此起彼伏。张大千 想起齐白石的说法，不禁跑到屋外认真观察。只见大树上密密麻麻爬满了蝉，其欲飞时， 都是头朝上。张大千想起齐白石的话，不禁大为感佩。 1945年，徐悲鸿夫妇在家中设宴，专门招待齐白石与张大千。饭后，徐悲鸿提议齐、 张二人合作一幅绘画作品，但要“反串”，即请齐白石画张大千擅长画的荷花，而张大千则 画齐白石拿手的虾，共同组成一幅画。张大千请齐白石先画，齐白石乘兴挥墨，用黑墨画 了三片荷叶·另又着色：用赭红画了两朵荷花。接着，张大千在齐白石的图上补绘了几只 小虾，在荷叶下的水中嬉戏，动静结合，组成了一幅完整的作品。忽然，齐白石向张大千使 了个眼色，把张拉到一边，悄悄说道：“大千先生，虾…虾身只有六节哟！”张大千一听，有 些疑惑，但还是在画面上又添了些水草与水纹，把节数不准确的虾身给盖了起来。 宴席散去后，张大千马上派人买了一大篓河虾，认真观察后发现，虾不论大小，其身子 通通只有六节。此后，张大千更佩服齐白石的绘画功力了。 (1)故事主要讲了哪两件事？ (2)联系上下文，理解下列词语。 ①“张大千想起齐白石的话，不禁大为感佩”，他感佩的是 ②第4自然段中的“反串”指的是 (3)文中画“”的句子生动地写出了一幅作品的诞生过程，请你发挥想象，感受绘画的 魅力，为这幅画拟一个名字： (4)从画“”的句子中，我们可以体会到什么？( )(多选) A.给别人提意见时语气要委婉。 B.不管在什么场合都要大胆表达自己的看法。 C.指出别人的错误时要照顾对方的面子。 D.要随时注意别人的错误，并及时提出来。 (5)通读全文，你觉得张大千是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析。 学习任务四 拿手好戏 5.在艺术的熏陶中，你一定收获满满吧！由此，你想到了自己的哪些“拿手好戏”？请你把自 己的“拿手好戏”告诉大家吧。 100语文六年级上册RJ来写。③要通过具体的环境描写烘托人物品质， 车是赶不过去的。 要抒发出一种积极向上的主题。 (3)示例：森林可以调节气温。 第五单元 学习任务二 学习任务一： 3.九曲黄河万里沙水村山郭酒旗风 1.(1)书籍网络报纸 将绿绕送青来 (2)人读书的目的为了实际的用途为了消造 4.(1)总一分一总领略塞北江南的壮阔欣赏名 为了获得精神上的启迪和享受 山大川的雄伟感受四季醉人的风光 (3)D (2)A(3)D (4)示例：小妹妹，看电