专题02 动词(讲义)-【中职专用】中职高考英语一轮复习讲练测(河南适用)  

2023-09-23
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专题02 动词 实义动词的用法 实义动词的概念 实义动词是表示动作或状态,有完整意义,能在句中独立作谓语的动词They eat a lot of potatoes.他们吃了大量土豆。根据词尾是否接宾语实义动词可分为及物动词(vt.)和不及物动词 ( vi. ) 及物动词 及物动词是指后面带有宾语的动词,其后要接宾语,意义才完整宾语通常由名词、代词、动词-mg形式、动词不定式等构成 He always does his homework at home.他总是在家里做作业。 I have lunch at school every day.我每天在学校吃午饭。 用法 :1、及物动词可用于被动语态中 The work has been finished for two hours.这项工作已经完成两个小时了。 The cup was broken by my brother.茶杯被我弟弟打破了。 2、 及物动词可以有直接宾语、间接宾语或复合宾语 He passed me the ball.他把球传给我了。 Keep the classroom clean and tidy.保持室内干净、整洁。 注意:常见的能带双宾语的动词有:bring, buy, cook, draw, find, get, hand, leave, end make, offer. pass, pay, read, return, sell, show, each, tell write, etc. 不及物动词 不及物动词本身意思完整,其后无需跟宾语 实例:He spoke at the meeting.他在会上发了言。 Don't look for an excuse.别找借口了。 注意:很多动词既可用作及物动词又可作不及物动词如何区别它们,就看它们后面是否直接接名词作宾语 He studies English very hard.他非常努力地学习英语。(及物动词) He studies very hard.他学习非常努力。(不及物动词) They are playing football on the playground他们正在操场上踢足球。(及物动词) Don't play with fire.不要玩火。(不及物动词) 注意:sell,feel,taste,wash,read,write 等及物动词常用作不及物动词表被动的意思用来说明主语的特征,这时主语是物不是人 The silk feels soft.这丝绸摸上去很柔软。 This kind of shoes sells well.这种鞋很畅销。 系动词的用法 系动词 系动词 ( link v. ) 用于连接主语和表语,说明主语的性质、状态或身份等连系动词虽含有一定意义,但它不能单独作谓语而要与其后作表语的形容词、名词或介词(短语)一起构成合成谓语 常见的连系动词有:be(是)become(变得)fall(变成、变得)feel(感觉)get(变成、变得)grow(变得)keep(保持)look(显得、看起来)seem(好像)turn ( 使……变 )sound(听起来)smell(闻起来)taste(尝起来)go(变为,处于……状态) The idea to eat in KFC sounds wonderful.去吃肯德基的主意听起来真好。 The cake tastes delicious.蛋糕尝起来可口。 The weather gets warmer and the day gets longer.天气变得暖和了,白昼也变长了。 Later, Tom's father became a scientist.后来,汤姆的父亲成了一名科学家。 My face turned red when the teacher asked me the question.当老师问我这个问题时,我的脸变红了。 注意:① 系动词不用于进行时和被动语态② look,smell,taste 等词,既可作连系动词,又可作实义动词。作连系动词后接形容词作表语,作实义动词时要用副词修饰。 She looked happy when she heard the news and she looked happily at me.她听到这个消息时看上去很高兴,同时她高兴地看着我。前一个 looked 是连系动词.后接形容词 happy 作表语后一个 looked 是实义动词,用副词 happily 修饰 助动词的用法 助动词的概念 助动词本身无词义,不能独立作谓语,只能和实义动词一起构成谓语可用来表示否定、疑问、时态、语态、语气等常见助动词有be, have, shall, should, will, would, do

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