内容正文:
第八单元
25王戎不取道旁李
A基础巩固练
穷实基础,风西课堂知识·一
一、写同音字。
rong
)装
光()
)易
)合
jing
)赛
安()
干(
)然
wei
包()
)反
)护
二、给加点字选择正确的解释。
●
诸:①众,许多;②“之于”的合音。
1.诸儿竞走取之。
(
2.付诸实施。
名
尝:①曾经;②辨别滋味:③经历,体验。
3.二十年来,他风餐露宿、艰苦备尝,游历考察全国各地逾万个古村落,抢救
天天练
性搜集各类民间文物三万余件。
(
)
4.尝与诸小儿游。
(
●
5.这个苹果尝起来有点酸。
(
三、下列句子划分停顿有误的一项是(
A.王戎/七岁,尝/与诸小儿/游。
B.诸儿/竞走/取之,唯戎不/动。
C.树/在道边/而/多子,此必/苦李。
D.看/道边/李树/多子/折枝。
四、根据课文内容填空。
从“
”这句话可以看出李子很多:看到这么多的李
子,其他孩子的表现是“
”,王戎的表现是“
”,可以看出王戎是个
的人。
五、选一选。
1.王戎之所以说“树在道边而多子,此必苦李”,是因为()
A.他认为,路上行人来来往往,如果长在路边的李子是甜的,早就被人摘光了。
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B.他通过仔细观察李子的颜色,发现没有成熟,没有成熟的李子当然是苦的
C.他认为李子树上果实结得多,每个果子分摊的营养就少,自然就会苦。
D.他不喜欢吃李子,看小朋友竞相摘李子,故意这么说的,恰巧说对了。
2.《王戎不取道旁李》告诉我们的道理是()
A.道路边的李子都是苦的。
8
B.别人去做事的时候,自己先不去,等别人熟悉了自己再去做。
C.王戎不喜欢吃李子,其他孩子都喜欢吃李子。
D.遇到事情要多想,多思考其中的道理,不能盲目跟从。
B阅读培优练
阅读品鉴,提升核心素养。
六、课内阅读。
①王戎七岁,尝与诸小儿游。②看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯
戎不动。③人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”④取之,信然。
1.这则文言文小故事选自《
》,王戎是“
”之一。
2.下列加点词解释不正确的一项是(
。
A.诸儿竟走取之(跑)
B.唯戎不动(只有)
C.人问之(它,指“道边的李子”)
D.取之,信然(的确如此)
3.翻译下面句子。
取之,信然。
4.如果道边李树只有最高的树枝上还长着几个李子,你认为树上的李子甜
吗?为什么?
5.请你运用学过的作批注的方法,在短文中任选一处作批注。(先把序号写
下来,再把批注写在下面)
学语文
四年级
6.[语文要素]用自己的话给大家复述这个故事。
R
26
西门豹治邺
基础巩固练
穷实基出,风西课堂知识。一
一、用“√”标出加点字的正确读音。
巫婆(wū
wu)
官绅(sēn
shen)
灌溉(kàigài)
二、读拼音,写字词。
1.魏国的国君pài(
)西门bào(
)到邺县破除河神qǔxifu(
)的
迷信。
2.雨季来了,干hàn(
)的庄稼得到了雨水的滋润,因为排水及时,也没有
发生yan(
)没农田的洪涝灾害。
三、把词语补充完整,并选词填空。
面如(
)色
磕头求(
提心吊(
)
田(
)荒芜
人烟(
)少
满(
)泪水
1.描写神态的词语有:
多
2.在那兵荒马乱的年代,她带着五个孩子,整天
地过日子。
天天练
四、句子品析。
1.他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去
跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”这句话的意思是()
A.这个姑娘长得很难看,西门豹怕河神发怒发洪水。
B.西门豹只是以此为借口来惩治巫婆。
C.西门豹既相信河伯会娶媳妇,又要救这个姑娘,只好拖时间。
D.西门豹嫌巫婆找的姑娘不好看,他要自己重新选一个好看的。
2.西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。”这句话的意思是()
A.西门豹真的相信河伯娶媳妇可以免除灾害。
B.西门豹说的是反话,他准备利用迷信破除迷信。
C.西门豹认为河神显灵,他要拜访河神。
D.西门豹要亲自观看河神显灵。
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五、按照事情发展的顺序,给下列句子排排队。
(
)西门豹调查邺县荒芜贫穷的原因。
)西门豹发动老百姓兴修水利,改变面貌。
)西门豹看到邺县田地荒芜,人烟稀少。
)西门豹破除了河神娶媳妇这个迷信。
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)西门豹将计就计制定了惩处巫婆官绅的计划。
B阅读培优练上
同读品鉴,提升夜心素养·○
六、课内阅读。
战国时期,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那
个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。
老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神,每年要娶一个年
轻漂亮的姑娘。要不给他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了。”
西门豹问:“这话是谁说的?”
老大爷说:“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事,硬逼着老
百姓出钱。每闹一次,他们要收几百万钱