第三单元 《习作：写观察日记》（教学课件）-【上好课】四年级语文上册同步高效课堂系列（ 统编版）

——四年级语文上册统编版—— 习作 写观察日记 1 激趣导入，明确习作内容 学习任务一 叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。 法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。 比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。 ——激趣导入—— 我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。 ——激趣导入—— 4 ——习作内容—— 细致连续地观察事物，把观察的过程和观察对象的变化用日记的形式记录下来。 唤醒生活记忆，打开习作思路 学习任务二 我们可以观察些什么？在这次的观察日记中写些什么呢？让我们从课本中看看能得到什么启示吧。 我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。 秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。 月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。 我要观察家里养的小猫。 植物的生长过程 动物的生活习性 观察天文气象、自然景观的变化 蚂蚁搬家 蜘蛛结网 蜻蜓点水 泡茶 种蒜苗 写作素材汇总 1.小鱼睡觉的时候是睁着眼睛的。 （ ） 2.含羞草的叶子一碰就会闭拢。 （ ） 3.蜘蛛也可以预报天气。 （ ） 4.蚯蚓断成两节不仅不会死，还会变成两条蚯蚓。 （ ） 5.母鸡妈妈尽职尽责。 （ ） 6.小花猫的性情古怪。 （ ） 7.黄豆芽的力气巨大。 （ ） 8.天边的火烧云变幻无穷。 （ ） 下面是同学们这段时间的观察成果，在你也感兴趣的选项后面划勾。 无论选择哪种观察对象，都要耐心细致地连续观察,以便发现观察对象的变化。 学写观察日记，记录观察收获 学习任务三 观察日记的格式 2023年4月24日 星期三 天气：晴 □□我的牵牛花终于长出花骨朵啦…… 另起一行，开头空两格写正文 日期 星期几 天气情况 观察日记的内容 记录 观察对象的变化 写写 观察的过程 写出观察者当时的想法和心情 附上图片或照片更好 ——习作指导—— 豆芽成长记 （一） 明确对象 绿豆芽成长记 2023年9月5日 星期一 天气：晴 这个假期老师留了一份观察日记的作业，我选择观察什么呢？哎，心烦！ 妈妈中午做的炒豆芽菜让我有了灵感：小豆子，你的“牙”是怎么长这么长的？ 小作者选择豆芽作为观察 对象，引发他对观察对象兴趣的契机是妈妈中午做的炒豆芽菜。 在观察日记的第一部分，清楚地告诉大家，引发你观察兴趣的对象是什么。 （二） 观察并且记录对象的“体貌特征” 记录事物“体貌特征”方面的变化，可以运用列数字、打比方、作比较等说明方法。 列数字 打比方 作比较 （三） 叙述收获、感受 观察的最终目的是为了有所收获，那么你又收获了什么呢？ 教 训 经 验 道 理 道 喜 悦 例句欣赏 【例句1】 真让人佩服呀！这么弱小的身躯里居然蕴藏着如此顽强的生命力。我们也要学习它们这种执着向上的精神！ 【例句2】 小乌龟“失踪事件”终于让我明白：再豪华舒适的笼子对小动物来说都是一种限制，它们真正想要的是自由自在的生活方式。 相信大家在长期观察、记录之后都收获了一些…… 【例句3】 照顾蒜苗成长的日子固然很辛苦，可是我在这段时间的收获却是巨大的——持之以恒，坚持不懈，对我来说将不再是两个无关紧要的成语，而将会是我做事的准则。 豆芽成长记❶ 2023 年9 月19 日 星期三 晴 今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品《爬山虎的脚》，学完后，老师叫我们回家泡点绿豆，每天观察绿豆的生长过程。❷ 我回到家，第一件事就是让妈妈给我准备一些绿豆，妈妈拿了十几颗给我，问：“要这么多绿豆干什么？”我回答说：“老师给我们布置的任务，泡绿豆写观察日记呢！” ①从题目可以看出观察对象的是绿豆发芽的过程。 ——习作例文—— ②学完课文，老师不光布置了观察的任务， 还提出了观察的要求，即每天观察。 20 我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里，因为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然后，我在杯子里倒了一点水，妈妈告诉我，水刚好浸过绿豆，让绿豆保持湿润就可以了。最后，我还在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿豆健康成长，能够快点发出小芽！❸ ③第一则日记主要写了观察前的准备工作。结尾写出了“ 我” 盼望绿豆发芽的急切心情。 ——习作例文—— 21 2